| Περιγραφή: |
В статье раскрываются вопросы когнитивного развития будущих специалистов, формирования системы объективного квалифицированного мышления. Благодаря системному отношению к предмету субъект способен прогнозировать окончательный результат. Суть когнитивной деятельности студентов – в формировании умений осуществлять индивидуально-психологический подход, логически мыслить для реализации приобретенных навыков к различным ситуациям. Воспитательная среда должна способствовать тенденции синтеза и оценивания информации, поощрять осмысленные диалоги. Автор указывает на трехфазную образовательную модель, считая ее технологическим новшеством в формировании интеллектуальной, мыслительной деятельности студентов вуза. В статье предлагаются способы обеспечения мыслительных компетенций, к примеру, – деловые игровые технологии. Также рассматриваются вопросы профессиональной этики, воспитания, влияющие на физиологическое и духовное развитие индивида в целях его подготовки к социальной, производственной и культурной деятельности. Таким образом, педагог должен обучать дисциплинам, руководствуясь фактами, объективным анализом теоретических источников, результатами научных изучений и практической деятельности. |