Report
АКТУАЛИЗАЦИЯ ПРОБЛЕМЫ ЧТЕНИЯ В РОССИЙСКОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
| Τίτλος: | АКТУАЛИЗАЦИЯ ПРОБЛЕМЫ ЧТЕНИЯ В РОССИЙСКОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Отечественная и зарубежная педагогика, 2025. |
| Έτος έκδοσης: | 2025 |
| Θεματικοί όροι: | воспитательная работа, pedagogical cooperation, читательская культура, российское образовательное пространство, Russian educational space, reading culture, educational work, библиотечная культура, library culture, ценности, современные школьники, values, modern schoolchildren, педагогическое сотрудничество |
| Περιγραφή: | The article analyzes the problem of the "reading crisis", examines some points of view of researchers, teachers, and schoolchildren. The emerging interest in reading in Russian society is noted, and the importance of creating an educational space for the development of students' reading culture is emphasized. The substantial and valuable aspects of reading culture are highlighted, including the level of general erudition of schoolchildren, factual knowledge, the ability to perceive specific works of art, express feelings and reflect on what they have read. An important role is assigned to the interaction of librarians with the teaching staff to organize educational and educational events that help students make an informed choice of information sources (books for leisure reading, reference literature). The need for reading and cognitive interest influence the development of personal qualities and the definition of value orientations of the younger generation. В статье анализируется проблема «кризиса чтения», рассматриваются некоторые точки зрения исследователей, педагогов, школьников. Отмечается возникающий интерес к чтению в российском обществе, подчеркивается важность создания нового образовательного пространства для развития читательской культуры учащихся. Выделяются содержательные и ценностные аспекты культуры чтения, включающие уровень общей эрудиции школьников, фактические знания, способность воспринимать художественные произведения, выражать чувства и размышлять над прочитанным. Важная роль отводится взаимодействию библиотекарей с педагогическим коллективом для организации воспитательно-просветительских мероприятий, помогающих школьникам делать осознанный выбор источников информации (книг для досугового чтения, справочной литературы). Потребность в чтении, познавательный интерес влияют на развитие личностных качеств и определение ценностных ориентиров подрастающего поколения. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/2224-0772-2025-105-85-91 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........9035083e36150d6f1e2853b9638eae75 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2224-0772-2025-105-85-91 |
|---|