Academic Journal
МОДЕЛИРОВАНИЕ КОМПЛЕКСНЫХ ЕДИНИЦ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В КАЗАХСКОЙ ШКОЛЕ
| Title: | МОДЕЛИРОВАНИЕ КОМПЛЕКСНЫХ ЕДИНИЦ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В КАЗАХСКОЙ ШКОЛЕ |
|---|---|
| Publisher Information: | АО «КазУМОиМЯ им.Абылай хана», 2021. |
| Publication Year: | 2021 |
| Subject Terms: | word-formation type, word-formation nest, словообразовательная цепь, word-formation pair, словообразовательная категория, 4. Education, словообразовательное гнездо, modeling, word-formation category, моделирование, word-formation paradigm, сөзжасамдық ұя, Сөзжасамдық жүп, словообразовательная пара, словообразовательный тип, словообразовательная модель, word-formation chain, сөзжасамдық парадигма, сөзжасамдық категория, сөзжасамдық түр, сөзжасамдық тiзбек, словообразовательная парадигма, сөзжасамдық үлгi, word-formation model |
| Description: | This article reveals the concept of «complex units of a word formation», identifies the features of these units structure. The authors reveal the essence of the word-formation type, model, chain, nests, categories, paradigms and the possibility of their use in the educational process for the formation of a linguistic personality. Мақалада «сөзжасамның күрделі бірліктері» ұғымы ашылады, осы бірліктер құрылымының ерекшеліктері анықталады. Авторлар сөзжасамдық типтің, модельдің, тізбектің, ұялардың, категориялардың, парадигмалардың мәнін және оларды тілдік тұлғаны қалыптастыру үшін оқу процесінде қолдану мүмкіндіктерін ашып көрсетеді. В статье раскрывается понятие «комплексные единицы словообразования», выявляются особенности структуры данных единиц. Авторы раскрывают сущность словообразовательного типа, модели, цепочки, гнёзд, категории, парадигмы и возможности их использования в учебном процессе для формирования языковой личности. Педагогические науки, Выпуск 1 (60) 2021 |
| Document Type: | Article |
| Language: | Russian |
| DOI: | 10.48371/peds.2021.60.1.007 |
| Accession Number: | edsair.doi...........8d42c9280bf8e7045e8dad512ff94a70 |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.48371/peds.2021.60.1.007 |
|---|