Academic Journal

The Verbal and Visual Method when Teaching Boolean Algebra within Advanced Computer Science Course in Secondary School

Bibliographic Details
Title: The Verbal and Visual Method when Teaching Boolean Algebra within Advanced Computer Science Course in Secondary School
Source: Вестник МГПУ. Серия Информатика и информатизация образования.
Publisher Information: Moscow City Pedagogical University, 2021.
Publication Year: 2021
Subject Terms: обучение информатике, Euler – Venn diagram, 4. Education, диаграмма Эйлера – Венна, булева алгебра, logical utterance, Boolean algebra, student's information culture, информационная культура школьника, логическое мышление, logical thinking, computer science training, логическое высказывание
Description: В статье излагается вербально-визуальный метод при обучении булевой алгебре в курсе информатики для старшей школы. Приведены примеры, иллюстрирующие интерпретацию знаков и выражений булевой алгебры в высказываниях (намерениях), когда истинность/ложность высказывания измеряется содержательной стороной и степенью понимания ее собеседником. The article describes a verbal and visual method for teaching Boolean algebra in a computer science course for high school. Examples are given that illustrate the interpretation of Boolean algebra signs and expressions in statements of intent, when the truth/falsity of a statement is measured by the content side and the degree of understanding of it by the interlocutor.
Document Type: Article
Language: Russian
ISSN: 2072-9030
2072-9014
DOI: 10.25688/2072-9014.2020.54.4.02
Accession Number: edsair.doi...........8cad4c6e639daba8a34e0bb68186eae5
Database: OpenAIRE
Description
ISSN:20729030
20729014
DOI:10.25688/2072-9014.2020.54.4.02