Academic Journal
ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ПОДХОДА
| Τίτλος: | ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ПОДХОДА |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Zenodo, 2023. |
| Έτος έκδοσης: | 2023 |
| Θεματικοί όροι: | организация учебного процесса, учебное содержание, учебный процесс, проблемно-информационный подход, проблемное задание, мотивация, творческое мышление |
| Περιγραφή: | В статье рассматриваются вопросы организации учебного процесса в контексте проблемно-информационного подхода. Автор обосновывает свою точку зрения исходя из анализа исследований, посвященных вышеназванной проблематике, и своего опыта работы, который подтверждает эффективность организации учебного процесса в русле проблемно-информационного подхода. В статье представлены примеры проблемных заданий, которые могут быть использованы при различных формах организации обучения в школе таким предметам как «Русский язык», «Литература» и «Иностранный язык». Автор делает вывод, что организация учебного процесса в контексте проблемно-информационного подхода способствует повышению мотивации и познавательной деятельности обучающихся, а также развитию творческой личности. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| DOI: | 10.5281/zenodo.8316349 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........8a8a6b7e7c78bb38c0ce5f23778611d9 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!