Bibliographic Details
| Title: |
КАК СДЕЛАТЬ НЕСКУЧНЫМ ПРЕПОДАВАНИЕ ПСИХОЛОГИИ СТУДЕНТАМ-НЕПСИХОЛОГАМ |
| Publisher Information: |
Психологические проблемы смысла жизни и акме, 2020. |
| Publication Year: |
2020 |
| Subject Terms: |
сдвиг мотива на цель, ключевые компетенции, смысловое принятие, рефлексия, смыслоинициирующая дидактическая технология, компетентностный подход, диалог, личностный смысл |
| Description: |
В статье представлен рефлексивный опыт преподавания психологии студентамнепсихологам. В данной работе описаны педагогические технологии, способствующие усилению субъектности студента как участника образовательного процесса. В качестве необходимых условий рассматривается развитие рефлексии смысла обучения через формирование персонализированной цели изучения учебной дисциплины, определение ключевых компетенций, форм обучения и контроля. |
| Document Type: |
Research |
| DOI: |
10.24411/9999-042a-2020-00054 |
| Accession Number: |
edsair.doi...........88da6328dca5cdb7b32e957303637193 |
| Database: |
OpenAIRE |