Report
СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СОВРЕМЕННЫХ ВУЗАХ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
| Τίτλος: | СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СОВРЕМЕННЫХ ВУЗАХ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Мир науки, культуры, образования, 2022. |
| Έτος έκδοσης: | 2022 |
| Θεματικοί όροι: | высшее образование, студент, организация образовательного процесса в вузе, student, цифровизация образования, 4. Education, higher education, преподаватель, organization of educational process at university, teacher, digitalization of education |
| Περιγραφή: | The most characteristic features of the educational process organization in a modern university operating on the territory of the Russian Federation in the conditions of the educational environment digitalization are investigated. In addition, attention is paid to the essence of digitalization processes in modern society and their effect on the Russian higher education system progressive development. It is proved that taking into account the influence of these processes, including on the organization of educational activities, is necessary from the corresponding segment of the Russian education system further modernization point of view. The main opportunities that digitalization of education provides to the educational process participants in terms of its organization are demonstrated. The problems that may arise during the digital technologies introduction in the relevant field are considered. Possible ways of their solution are suggested. Исследуются наиболее характерные черты организации образовательного процесса в современном вузе, функционирующем на территории РФ, в условиях цифровизации образовательной среды. Кроме того, внимание уделяется сущности процессов цифровизации в современном обществе и их действию на поступательное развитие отечественной системы высшего образования. Доказывается, что учёт влияния этих процессов, в том числе на организацию учебной деятельности, необходим с точки зрения дальнейшей модернизации соответствующего сегмента российской системы образования. Продемонстрированы основные возможности, которые цифровизация образования предоставляет участникам образовательного процесса в плане его организации. Рассматриваются проблемы, могущие возникнуть в ходе внедрения цифровых технологий в соответствующую сферу. Предлагаются возможные пути их решения. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2022-394-206-208 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........85b080f2a0d5dcc5098c3d617c69feb5 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2022-394-206-208 |
|---|