Academic Journal
Реализация интегративного подхода при выявлении особенностей военной поэзии учащимися: творчество К. М. Симонова в 6 классе
| Τίτλος: | Реализация интегративного подхода при выявлении особенностей военной поэзии учащимися: творчество К. М. Симонова в 6 классе |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Научно-методический электронный журнал «Концепт», 2018. |
| Έτος έκδοσης: | 2018 |
| Θεματικοί όροι: | интегративный подход, беседа, писатели-фронтовики, исторический контекст, features of military poetry, conversation, historical context, front-line writers, особенности военной поэзии, integrative approach |
| Περιγραφή: | This article is devoted to revealing the features of military poetry by analyzing the historical context of the era. Also, the article describes ways of using intersubject connections, in particular literary and historical contexts. The use of an integrative approach enables the realization of personality-oriented learning concept. The relevance of the topic is due to the increasing role of patriotic education and the subjects of the humanitarian cycle in modern educational practice. Статья посвящена выявлению учащимися особенностей военной поэзии путем анализа исторического контекста эпохи. Также в статье описываются способы использования межпредметных связей, в частности литературного и исторического контекстов. Использование интегративного подхода способствует реализации концепции личностно ориентированного обучения. Актуальность темы обусловлена усилением роли патриотического воспитания и предметов гуманитарного цикла в современной образовательной практике. №v1 (2018) |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Γλώσσα: | Russian |
| DOI: | 10.24422/mcito.2018.v1.9704 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........8465555c3e8610c1d8e8061133d6e5e1 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24422/mcito.2018.v1.9704 |
|---|