| Περιγραφή: |
В статье рассматривается методический потенциал аутентичных материалов в процессе обучения студентов-лингвистов активному тематическому вокабуляру. Приводится характеристика таких понятий, как «аутентичность» и «активный тематический вокабуляр», а также анализируются методические особенности каждой из используемых дефиниций. Автор делает акцент на том, что использование аутентичных материалов, как в форме видеоряда, так и письменных, повышает мотивацию студентов, обучающихся по направлению подготовки 45.03.02 «Лингвистика», к изучению иностранного языка, что положительно влияет на формирование социокультурной компетенции в целом, в значительной степени повышающих качество как устной, так и письменной речи. |