Report
Возможности и ограничения нормативного определения статуса преподавателя вуза как государственного служащего
| Τίτλος: | Возможности и ограничения нормативного определения статуса преподавателя вуза как государственного служащего |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Юридическая наука, 2024. |
| Έτος έκδοσης: | 2024 |
| Θεματικοί όροι: | преподаватель вуза, учебная деятельность, functions of a university teacher, civil servant, учебно-методическая деятельность, 4. Education, 16. Peace & justice, scientific activities, функции преподавателя вуза, государственная власть, educational and methodological activities, state power, воспитательная деятельность, правовой статус педагогических работников, государственный служащий, научная деятельность, legal status of teaching staff, educational activities, university teacher |
| Περιγραφή: | The presented article is devoted to the problem of the legal transition of the most important spheres of activity for the state into the category of public service in order to provide workers in this field with greater guarantees and rights. Such categories of employees include university professors, who are not just a subject who knows how to transmit information, who owns modern technologies, sciences, methods, this is a subject on whom the state assigns the function of educating a comprehensive personality. Teaching in modern conditions is one of the most difficult and responsible activities. The teacher transmits not only his knowledge of the discipline, but also forms a certain responsible attitude to the discipline and to his profession. Thus, both the law and society define a university teacher as an entity that performs a very important role for the state. And it can be said that it performs such an important function of public service as goal setting – this is one of the main (first) functions of management. Представленная статья посвящена проблеме правового перехода наиболее важных для государства сфер деятельности в категорию государственной службы с целью обеспечения работников данной сферы большими гарантиями и правами. К таким категориям работников относятся преподаватели вузов, которые являются не просто субъект, умеющий передать информацию, владеющий современными технологиями, науками, методами, это субъект, на которого государство возлагает функцию воспитания всесторонней личности. Преподавательская деятельность в современных условиях является одной из самых сложных и ответственных видов деятельности. Преподаватель передает не только свои знания по дисциплине, но и формирует определенное ответственное отношение к дисциплине и к своей профессии. Таким образом и закон, и общество определяет преподавателя вуза как субъекта, который выполняет очень важную для государства роль. И можно сказать выполняет такую важную функцию государственной службы, как целеполагание – это одна из основных (первая) функций управления. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/2220-5500-2024-6-92-95 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........7d405e28e4a959b3a6f6be518648b259 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2220-5500-2024-6-92-95 |
|---|