Report
View in EDS

РОЛЬ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ФАКТОРА В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА

Bibliographic Details
Title: РОЛЬ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ФАКТОРА В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА
Publisher Information: Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагогика и психология, 2024.
Publication Year: 2024
Subject Terms: нарушения в развитии, child, домашняя среда, home environment, adaptation, ранняя помощь, моторные функции, шкала RCDI, mobility, motor functions, self-care, RCDI scale, навыки самообслуживания, адаптация, ребенок, disorders, мобильность, early help
Description: The article presents the results of a study on the problem of developing social and everyday skills in young children with mobility impairments in their home environment. The study revealed that by the age of three, the majority of children with motor cerebral pathology have self-care and everyday skills that do not correspond to the age norm. The relevance of the problem is due to the fact that the adaptation of children of this category to the conditions of a preschool educational institution (PED) is more difficult and longer than for peers with similar nosological characteristics, but with partially formed self-care skills. The situation is aggravated by the fact that parents concerned about this issue turn to specialists for help after the child has reached three years of age or is close to the age crisis. Thus, this article is aimed at identifying the factor that influences the positive outcome of the process of social and everyday adaptation of a young child with NODA in the family, in natural living conditions. The leading method of researching this problem is the survey method. The article presents the results of a study of gross movements and fine motor skills, as components of a combined physiological factor, as well as the social and everyday behavior of young children, such as the ability to care for their own body and perform basic manipulations with household objects. The position of parents regarding children’s activity in natural life situations has been revealed. To determine the relationship between the studied parameters, the multiple correlation method was used. The article explains the reasons why the physiological factor does not have a close correlation with the self-care of children of the target group, and also substantiates the importance of the social factor in the process of everyday adaptation of such children in the home environment. The conclusions from the study are of practical significance in the preparation of children with special needs in adaptation to the conditions of preschool educational institutions and further socialization.
В статье представлены результаты исследования по проблеме формирования социально-бытовых навыков у детей раннего возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата (далее — НОДА) в условиях домашней среды. В ходе исследования было выявлено, что к трехлетнему возрасту у большинства детей с двигательной церебральной патологией элементарные бытовые умения и навыки в области самообслуживания не сформированы, что сказывается на дальнейшей социализации ребенка-инвалида. Актуальность проблемы обусловлена тем, что адаптация детей данной категории к условиям дошкольного образовательного учреждения (далее — ДОУ), в том числе специализированного, проходит сложнее и дольше, нежели у сверстников с аналогичными нозологическими характеристиками, но с частично сформированными навыками ухода за собой. Таким образом, статья направлена на выявление фактора, оказывающего влияние на положительный результат процесса социально-бытовой адаптации ребенка раннего возраста с НОДА в семье. В статье представлены результаты исследования крупных движений и мелкой моторики как компонентов совокупного физиологического фактора, а также социально-бытовое поведение детей раннего возраста как умение ухаживать за собственным телом и совершать элементарные манипуляции с предметами быта. Выявлена позиция родителей в отношении детской активности в естественных жизненных ситуациях. Для определения связи между изученными параметрами был применен метод множественных корреляций. В статье объясняются причины, по которым физиологический фактор не имеет тесной корреляционной связи с самообслуживанием детей целевой группы, а также обосновывается значимость социального фактора в процессе бытовой адаптации таких детей к домашней среде. Выводы по результатам исследования представляют практическую значимость в подготовке детей с НОДА в адаптации к условиям ДОУ и дальнейшей социализации.
Document Type: Research
DOI: 10.24412/2076-9121-2024-4-126-137
Rights: CC BY
Accession Number: edsair.doi...........7c4683d5b99a7a6b98c01bacbbe73387
Database: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.doi...........7c4683d5b99a7a6b98c01bacbbe73387
RelevancyScore: 836
AccessLevel: 3
PubType: Report
PubTypeId: report
PreciseRelevancyScore: 836.415405273438
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: РОЛЬ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ФАКТОРА В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Педагогика и психология, 2024.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2024
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22нарушения+в+развитии%22">нарушения в развитии</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22child%22">child</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22домашняя+среда%22">домашняя среда</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22home+environment%22">home environment</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22adaptation%22">adaptation</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ранняя+помощь%22">ранняя помощь</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22моторные+функции%22">моторные функции</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22шкала+RCDI%22">шкала RCDI</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22mobility%22">mobility</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22motor+functions%22">motor functions</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22self-care%22">self-care</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22RCDI+scale%22">RCDI scale</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22навыки+самообслуживания%22">навыки самообслуживания</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22адаптация%22">адаптация</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ребенок%22">ребенок</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22disorders%22">disorders</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22мобильность%22">мобильность</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22early+help%22">early help</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: The article presents the results of a study on the problem of developing social and everyday skills in young children with mobility impairments in their home environment. The study revealed that by the age of three, the majority of children with motor cerebral pathology have self-care and everyday skills that do not correspond to the age norm. The relevance of the problem is due to the fact that the adaptation of children of this category to the conditions of a preschool educational institution (PED) is more difficult and longer than for peers with similar nosological characteristics, but with partially formed self-care skills. The situation is aggravated by the fact that parents concerned about this issue turn to specialists for help after the child has reached three years of age or is close to the age crisis. Thus, this article is aimed at identifying the factor that influences the positive outcome of the process of social and everyday adaptation of a young child with NODA in the family, in natural living conditions. The leading method of researching this problem is the survey method. The article presents the results of a study of gross movements and fine motor skills, as components of a combined physiological factor, as well as the social and everyday behavior of young children, such as the ability to care for their own body and perform basic manipulations with household objects. The position of parents regarding children’s activity in natural life situations has been revealed. To determine the relationship between the studied parameters, the multiple correlation method was used. The article explains the reasons why the physiological factor does not have a close correlation with the self-care of children of the target group, and also substantiates the importance of the social factor in the process of everyday adaptation of such children in the home environment. The conclusions from the study are of practical significance in the preparation of children with special needs in adaptation to the conditions of preschool educational institutions and further socialization.<br />В статье представлены результаты исследования по проблеме формирования социально-бытовых навыков у детей раннего возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата (далее — НОДА) в условиях домашней среды. В ходе исследования было выявлено, что к трехлетнему возрасту у большинства детей с двигательной церебральной патологией элементарные бытовые умения и навыки в области самообслуживания не сформированы, что сказывается на дальнейшей социализации ребенка-инвалида. Актуальность проблемы обусловлена тем, что адаптация детей данной категории к условиям дошкольного образовательного учреждения (далее — ДОУ), в том числе специализированного, проходит сложнее и дольше, нежели у сверстников с аналогичными нозологическими характеристиками, но с частично сформированными навыками ухода за собой. Таким образом, статья направлена на выявление фактора, оказывающего влияние на положительный результат процесса социально-бытовой адаптации ребенка раннего возраста с НОДА в семье. В статье представлены результаты исследования крупных движений и мелкой моторики как компонентов совокупного физиологического фактора, а также социально-бытовое поведение детей раннего возраста как умение ухаживать за собственным телом и совершать элементарные манипуляции с предметами быта. Выявлена позиция родителей в отношении детской активности в естественных жизненных ситуациях. Для определения связи между изученными параметрами был применен метод множественных корреляций. В статье объясняются причины, по которым физиологический фактор не имеет тесной корреляционной связи с самообслуживанием детей целевой группы, а также обосновывается значимость социального фактора в процессе бытовой адаптации таких детей к домашней среде. Выводы по результатам исследования представляют практическую значимость в подготовке детей с НОДА в адаптации к условиям ДОУ и дальнейшей социализации.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Research
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.24412/2076-9121-2024-4-126-137
– Name: Copyright
  Label: Rights
  Group: Cpyrght
  Data: CC BY
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.doi...........7c4683d5b99a7a6b98c01bacbbe73387
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.doi...........7c4683d5b99a7a6b98c01bacbbe73387
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.24412/2076-9121-2024-4-126-137
    Languages:
      – Text: Undetermined
    Subjects:
      – SubjectFull: нарушения в развитии
        Type: general
      – SubjectFull: child
        Type: general
      – SubjectFull: домашняя среда
        Type: general
      – SubjectFull: home environment
        Type: general
      – SubjectFull: adaptation
        Type: general
      – SubjectFull: ранняя помощь
        Type: general
      – SubjectFull: моторные функции
        Type: general
      – SubjectFull: шкала RCDI
        Type: general
      – SubjectFull: mobility
        Type: general
      – SubjectFull: motor functions
        Type: general
      – SubjectFull: self-care
        Type: general
      – SubjectFull: RCDI scale
        Type: general
      – SubjectFull: навыки самообслуживания
        Type: general
      – SubjectFull: адаптация
        Type: general
      – SubjectFull: ребенок
        Type: general
      – SubjectFull: disorders
        Type: general
      – SubjectFull: мобильность
        Type: general
      – SubjectFull: early help
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: РОЛЬ ФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО ФАКТОРА В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2024
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
ResultId 1