Academic Journal
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА
| Τίτλος: | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Zenodo, 2025. |
| Έτος έκδοσης: | 2025 |
| Θεματικοί όροι: | дошкольное образование, элементарная математика, когнитивное развитие, познавательная компетенция, деятельностный подход, мультимодальное обучение, STEAM, рефлексия, пространственные представления |
| Περιγραφή: | В статье раскрывается роль формирования элементарных математических представлений в когнитивном развитии детей дошкольного возраста. Обучение количеству, числу, форме и пространственным представлениям способствует развитию у детей познавательной компетенции, навыков самостоятельного мышления, анализа и решения проблем. Также проанализированы преимущества деятельностного, мультимодального, STEAM, рефлексивного и дифференцированного подходов. Усвоение математических представлений в процессе игры, экспериментов и повседневных жизненных ситуаций углубляет когнитивные процессы детей, усложняет их мышление и создаёт основу для становления ребёнка как творческой личности. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| DOI: | 10.5281/zenodo.17239379 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........7b47b72de6acc618978b1a17d2f677b2 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!