| Περιγραφή: |
Спортивная деятельность, характеризующаяся высокой экстремальностью и эмоциональностью, предъявляет высокие требования к личности спортсмена. В этой связи необходимо соответствующее психологическое обеспечение подготовки спортсменов, одним из направлений которого является психодиагностика личностных качеств, психических процессов, взаимоотношений в команде, состояний спортсмена. Психодиагностика в спорте представляет собой систему мероприятий, направленных на совершенствование тренировочного и соревновательного процессов [1]. В тренировочном процессе предметом психодиагностики являются: 1) свойства нервных процессов: сила, подвижность, уравновешенность, выступающие своеобразным индикатором при выборе «своего» вида спорта; 2) психические процессы: ощущения, память, реакция, свойства внимания, определяющие успешность овладения избранным видом спорта; 3) свойства личности (темперамент, характер и др.), лежащие в основе индивидуального подхода в подготовке спортсменов, комплектования составов групп, звеньев на основе психологической совместимости; 4) способности: координационные, психомоторные, скоростно-силовые, способность к саморегуляции; 5) психические состояния в тренировочном процессе, перед соревнованием, на соревновании, после соревнования; 6) мотивация, актуальные потребности спортсменов, являющиеся «движителями» в спортивном совершенствовании. В соревновательной деятельности предметом психодиагностики является состояние спортсмена, характеризующееся динамичностью и влияющее на результаты соревновательной деятельности. Психодиагностика в спорте проводится на всех этапах многолетней спортивной тренировки: начальной подготовки, спортивной специализации, спортивного совершенствования, высшего спортивного мастерства [2]. На каждом из этапов психодиагностика предусматривает решение задач, способствующих повышению качества спортивной тренировки и подготовки спортсменов к соревнованию. Существенное место психодиагностика занимает в структуре предсоревновательной подготовки спортсменов и соревновательной деятельности. Sports activity, characterised by high extremity and emotionality, places high demands on the personality of an athlete. In this regard, it is necessary to provide appropriate psychological support for the preparation of athletes, one of the directions of which is psychodiagnostics of personal qualities, mental processes, team relationships and the athlete’s condition. Psychodiagnostics in sports is a system of measures aimed at improving training and competitive processes [1]. In the training process, the subjects of psychodiagnostics are: 1) the properties of nerve processes: force, mobility, equilibrium, acting as a kind of indicator when choosing a sport; 2) mental processes: sensation, memory, reaction, attention properties, determining the success of mastering the chosen sport; 3) personality traits (temperament, character, etc.) that underlie the individual training of athletes and the composition of groups and links on the basis of psychological compatibility; 4) abilities: coordination, psychomotor, speed-power, ability to self-regulation; 5) mental states in the training process, before the competition, at the competition, after the competition; 6) motivation, the actual needs of athletes, which are the “drivers” of sporting excellence. In competitive activities, the subject of psychodiagnostics is the state of an athlete, characterized by dynamicity and affecting the results of competitive activities. Psychodiagnostics in sports is carried out at all stages of many years of sports training: initial training, sports specialization, sports advancement, higher sports skills [2]. At each stage, psychodiagnostics involves addressing tasks that contribute to improving the quality of sports training and athletes’ preparation for competition. Psychodiagnostics occupies a significant place in the structure of pre-competition training of athletes and competitive activity |