Report
View in EDS

МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ КОНЦЕПТОСФЕРА НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТЕКСТА

Bibliographic Details
Title: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ КОНЦЕПТОСФЕРА НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТЕКСТА
Publisher Information: Мир науки, культуры, образования, 2025.
Publication Year: 2025
Subject Terms: концепт, scientific and pedagogical text, научно-педагогический текст, концептосфера, conceptual sphere, methodical thinking, подготовка преподавателей иностранного языка, foreign language teacher training, методическое мышление, concept
Description: The article studies the conceptual sphere of an interdisciplinary scientific and pedagogical text in the context of training future teachers of foreign languages. The notions of “concept” and “conceptosphere” are clarified, their interrelation is investigated, and key concepts structuring the scientific and pedagogical text are identified. The paper examines the interrelation of the system of concepts of methodology, pedagogy, psychology, linguistics and related scientific fields, and also emphasizes the importance of texts as a tool for the transmission of methodological knowledge and the formation of methodological thinking. The authors also emphasize that understanding these concepts contributes to an in-depth understanding of the interaction between theory and subsequent professional activity. Attention is also focused on how these concepts act as elements of culture, which helps students form their own professional identity and develop a critical attitude to educational processes in a multicultural environment.
Статья посвящена исследованию концептосферы междисциплинарного научно-педагогического текста в контексте подготовки будущих преподавателей иностранных языков. Уточняются понятия «концепт» и «концептосфера», исследуется их взаимосвязь, а также выявляются ключевые концепты, структурирующие научно-педагогический текст. В работе рассматривается взаимосвязь системы концептов методики, педагогики, психологии, лингвистики и смежных научных областей, а также подчеркивается значимость текстов как инструмента передачи методического знания и формирования методического мышления. Автор также подчеркивает, что понимание данных концептов способствует углубленному осмыслению взаимодействия между теорией и последующей профессиональной деятельностью. Также акцентируется внимание на роли этих концептов как элементов культуры, что позволяет студентам осознавать свою профессиональную идентичность и развивать критическое восприятие образовательных процессов в мультикультурной среде.
Document Type: Research
DOI: 10.24412/1991-5497-2025-4113-184-187
Rights: CC BY
Accession Number: edsair.doi...........76a96e1aaa75a08e2c8406446cc2b327
Database: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.doi...........76a96e1aaa75a08e2c8406446cc2b327
RelevancyScore: 887
AccessLevel: 3
PubType: Report
PubTypeId: report
PreciseRelevancyScore: 886.736389160156
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ КОНЦЕПТОСФЕРА НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТЕКСТА
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Мир науки, культуры, образования, 2025.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2025
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22концепт%22">концепт</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22scientific+and+pedagogical+text%22">scientific and pedagogical text</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22научно-педагогический+текст%22">научно-педагогический текст</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22концептосфера%22">концептосфера</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22conceptual+sphere%22">conceptual sphere</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22methodical+thinking%22">methodical thinking</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22подготовка+преподавателей+иностранного+языка%22">подготовка преподавателей иностранного языка</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22foreign+language+teacher+training%22">foreign language teacher training</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22методическое+мышление%22">методическое мышление</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22concept%22">concept</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: The article studies the conceptual sphere of an interdisciplinary scientific and pedagogical text in the context of training future teachers of foreign languages. The notions of “concept” and “conceptosphere” are clarified, their interrelation is investigated, and key concepts structuring the scientific and pedagogical text are identified. The paper examines the interrelation of the system of concepts of methodology, pedagogy, psychology, linguistics and related scientific fields, and also emphasizes the importance of texts as a tool for the transmission of methodological knowledge and the formation of methodological thinking. The authors also emphasize that understanding these concepts contributes to an in-depth understanding of the interaction between theory and subsequent professional activity. Attention is also focused on how these concepts act as elements of culture, which helps students form their own professional identity and develop a critical attitude to educational processes in a multicultural environment.<br />Статья посвящена исследованию концептосферы междисциплинарного научно-педагогического текста в контексте подготовки будущих преподавателей иностранных языков. Уточняются понятия «концепт» и «концептосфера», исследуется их взаимосвязь, а также выявляются ключевые концепты, структурирующие научно-педагогический текст. В работе рассматривается взаимосвязь системы концептов методики, педагогики, психологии, лингвистики и смежных научных областей, а также подчеркивается значимость текстов как инструмента передачи методического знания и формирования методического мышления. Автор также подчеркивает, что понимание данных концептов способствует углубленному осмыслению взаимодействия между теорией и последующей профессиональной деятельностью. Также акцентируется внимание на роли этих концептов как элементов культуры, что позволяет студентам осознавать свою профессиональную идентичность и развивать критическое восприятие образовательных процессов в мультикультурной среде.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Research
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.24412/1991-5497-2025-4113-184-187
– Name: Copyright
  Label: Rights
  Group: Cpyrght
  Data: CC BY
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.doi...........76a96e1aaa75a08e2c8406446cc2b327
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.doi...........76a96e1aaa75a08e2c8406446cc2b327
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.24412/1991-5497-2025-4113-184-187
    Languages:
      – Text: Undetermined
    Subjects:
      – SubjectFull: концепт
        Type: general
      – SubjectFull: scientific and pedagogical text
        Type: general
      – SubjectFull: научно-педагогический текст
        Type: general
      – SubjectFull: концептосфера
        Type: general
      – SubjectFull: conceptual sphere
        Type: general
      – SubjectFull: methodical thinking
        Type: general
      – SubjectFull: подготовка преподавателей иностранного языка
        Type: general
      – SubjectFull: foreign language teacher training
        Type: general
      – SubjectFull: методическое мышление
        Type: general
      – SubjectFull: concept
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ КОНЦЕПТОСФЕРА НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТЕКСТА
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2025
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
ResultId 1