Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
Desarrollo de estrategias didácticas para el aprendizaje de la multiplicación, en una escuela primaria en la comunidad de Zaragoza de Guadalupe, EDOMÉX, 2024 |
| Συγγραφείς: |
Luis Ángel Hernández Brito, Julio Álvarez Botello, Eva Martha Chaparro Salinas |
| Πηγή: |
Desarrollo sustentable, Negocios, Emprendimiento y Educación. 7:59-72 |
| Στοιχεία εκδότη: |
Servicios Academicos Intercontinentales S.L., 2025. |
| Έτος έκδοσης: |
2025 |
| Περιγραφή: |
La presente investigación tuvo como objetivo general: desarrollar y aplicar estrategias didácticas para favorecer la enseñanza y potencializar el aprendizaje de la multiplicación, en los alumnos de la escuela primaria, “Juan Aldama”, ubicada en la comunidad de Zaragoza de Guadalupe, ciclo escolar 2023-2024. el tipo de investigación elegida es cualitativa: ya que se centra en comprender y estudiar fenómenos sociales mediante la recopilación y análisis de datos no numéricos, como entrevistas, observaciones y análisis de diversos documentos. El alcance de la investigación seleccionada es el interpretativo este mismo busca comprender el significado y la interpretación que los individuos dan a sus experiencias. El diseño de investigación a utilizar es la etnográfica en esta se involucra la inmersión en un entorno cultural o social específico para comprender y describir las prácticas, creencias y significados que caracterizan a ese grupo. Para la recolección de datos se realizaron entrevistas cualitativas a la cantidad de muestra seleccionada, las cuales permitieron obtener mayor información para su análisis. |
| Τύπος εγγράφου: |
Article |
| ISSN: |
2695-6098 |
| DOI: |
10.51896/rilcods.v7i70.952 |
| Rights: |
CC BY NC |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.doi...........73d0cc83f8148f2d0f9dc41a0e1ad0bb |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |