Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
РУС ТИЛИНИ ХОРИЖИЙ ТИЛ СИФАТИДА ЎРГАНИШ ЖАРАЁНИДАМОТИВАЦИЯНИ ОШИРИШДА НЕЙРОГРАФИК УСУЛЛАРНИНГ АҲАМИЯТИ |
| Στοιχεία εκδότη: |
Zenodo, 2025. |
| Έτος έκδοσης: |
2025 |
| Θεματικοί όροι: |
нейропедагогика, рус тили, бошланғич босқич, мотивация, таълим, ассоциация, эмоция, визуализация, ижодий фикрлаш |
| Περιγραφή: |
Ушбу мақолада рус тилини бошланғич босқичда ўргатишда нейропедагогик ёндашувнинг аҳамияти ёритилган. Нейропедагогика орқали талабалар диққатини жалб қилиш, мотивацияни кучайтириш ва тил ўрганишга қизиқишни ошириш мумкин. Шунингдек, ассоциация, визуализация, ритм, ҳаракат ва эмоция каби усуллар ёрдамида маълумот самарали ўзлаштирилади. Бу усуллар ижодий фикрлаш, эркин ифода ва мулоқот кўникмаларини ривожлантиришга хизмат қилади. |
| Τύπος εγγράφου: |
Article |
| DOI: |
10.5281/zenodo.16788967 |
| Rights: |
CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.doi...........72b2722b19c7ca47d9e0ff1bb662bc85 |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |