Academic Journal
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК В ШКОЛАХ КАЗАХСТАНА: СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДМЕТА И АСПЕКТЫ ЕГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ
| Τίτλος: | НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК В ШКОЛАХ КАЗАХСТАНА: СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДМЕТА И АСПЕКТЫ ЕГО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | АО «КазУМОиМЯ им.Абылай хана», 2023. |
| Έτος έκδοσης: | 2023 |
| Θεματικοί όροι: | speech exercises, language education, анализ учебника немецкого языка, analysis of the textbook of the German language, коммуникативтік дағдыларды дамыту, communicative exercises, оқу диалогтары, игровые технологии, сөйлеу жаттығулары, система среднего образования, развитие коммуникативного навыка, неміс тілі оқулығын талдау, коммуникативтік құзыреттілік, game technologies, шетел тілдері, ойын технологиялары, 4. Education, көптілділік, речевые упражнения, dialogues, language policy, орта білім беру жүйесі, учебные диалоги, иностранные языки, German language, полиязычие, коммуникативная компетенция, communicative competence |
| Περιγραφή: | This article analyzes the language policy of schools in Kazakhstan and the development of German as a school subject in the country. The authors substantiate the need for the development of the German language in the school system of the Republic. The importance of the German language in the formation of a multilingual personality is emphasized. The presence of great interest in learning German among teenagers and young people of Kazakhstan today requires a wider introduction of the German language into schools and higher educational institutions of the country. The new standard educational program for academic disciplines gives educational institutions the right to choose a foreign language. To date, it is necessary to maintain the status of German as the second most studied language in Kazakhstan. The potential for the restoration of the German language in our country is still preserved. Work in this direction should go everywhere. Not only educational institutions but also all interested persons should take part in it. Specialists of the German language and linguodidacts of our country have developed educational complexes on the German language. The authors proposed additions to the content of the subject «German language» at the initial stage of school education, using the example of the analysis of the German language training complex for the 4th grade of secondary schools, published in the Republic of Kazakhstan with the support of the German publishing house «Klett». This educational complex was published in 2021 and meets all the requirements for the structure and content of textbooks in the Republic of Kazakhstan. The article also presents samples of communicative exercises for the development of students' dialogical speech. В данной статье проводится анализ языковой политики школ Казахстана и развития немецкого языка как школьного предмета в стране. Авторы обосновывают необходимость развития немецкого языка в системе школьного образования Республики. Подчеркивается значимость немецкого языка в формировании полиязычной личности. Наличие большого интереса к изучению немецкого языка среди подростков и молодежи Казахстана требует сегодня более широкого внедрения немецкого языка в школы и высшие учебные заведения страны. Новая типовая образовательная программа по учебным дисциплинам дает образовательным заведениям право выбора иностранного языка. На сегодняшний день необходимо сохранить статус немецкого языка, как второго по изучаемости в Казахстане. Потенциал восстановления немецкого языка в нашей стране все еще сохраняется. Работа в этом направлении должна идти повсеместно. В ней должны принимать участие не только учебные заведения, но и все заинтересованные лица. Специалистами немецкого языка и лингводидактами нашей страны были разработаны учебные комплексы по немецкому языку. Авторами предложены дополнения в содержание предмета «Немецкий язык» на начальном этапе школьного обучения, на примере анализа учебника по немецкому языку для 4 класса общеобразовательных школ, изданного в Республике Казахстан при поддержке немецкого издательства «Klett». Данный учебный комплекс был издан в 2021 году и соответствует всем требованиям, предъявляемым к структуре и содержанию учебников в РК. В статье также представлены образцы коммуникативных упражнений для развития диалогической речи учеников. Бұл мақалада Қазақстан мектептерінің тіл саясатына және неміс тілінің Қазақстандағы мектеп пәні ретінде дамуына талдау жасалады. Авторлар Республиканың мектептегі білім беру жүйесінде неміс тілін дамыту қажеттілігін негіздейді. Неміс тілінің көптілді тұлғаны қалыптастырудағы маңыздылығы атап өтіледі. Қазақстанның жасөспірімдері мен жастары арасында неміс тілін үйренуге үлкен қызығушылықтың болуы бүгінде еліміздің мектептері мен жоғары оқу орындарына неміс тілін кеңінен енгізуді талап етеді. Оқу пәндері бойынша жаңа типтік білім беру бағдарламасы оқу орындарына шет тілін таңдау құқығын береді. Бүгінгі таңда неміс тілінің мәртебесін Қазақстанда екінші болып сақтау қажет. Біздің елімізде неміс тілін қалпына келтіру әлеуеті әлі де сақталуда. Бұл бағыттағы жұмыс барлық жерде болуы керек. Оған тек оқу орындары ғана емес, барлық мүдделі тұлғалар да қатысуы тиіс. Неміс тілінің мамандары мен еліміздің лингводидактілері неміс тілі бойынша оқу кешендерін әзірледі. Авторлар «Klett» неміс баспасының қолдауымен Қазақстан Республикасында жарияланған жалпы білім беретін мектептердің 4-сыныбына арналған Неміс тілі бойынша оқу кешенін талдау мысалында мектеп оқуының бастапқы кезеңінде «Неміс тілі» пәнінің мазмұнына толықтырулар енгізуді ұсынды. Бұл оқу кешені 2021 жылы жарық көрді және ҚР оқулықтарының құрылымы мен мазмұнына қойылатын барлық талаптарға сәйкес келеді. Мақалада сонымен қатар оқушылардың диалогтық сөйлеуін дамытуға арналған коммуникативті жаттығулардың үлгілері келтірілген. Педагогические науки, Выпуск 3 (70) 2023 |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Γλώσσα: | Russian |
| DOI: | 10.48371/peds.2023.70.3.019 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........71ffe9e67c8cf603a3978f002226b82c |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.48371/peds.2023.70.3.019 |
|---|