Academic Journal
ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРАНТОВ В КИТАЕ В КОНТЕКСТЕ АКСИОЛОГИЧЕСКОЙ ЛИНГВИСТИКИ
| Title: | ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРАНТОВ В КИТАЕ В КОНТЕКСТЕ АКСИОЛОГИЧЕСКОЙ ЛИНГВИСТИКИ |
|---|---|
| Publisher Information: | Вестник Российского нового университета серия «Человек в современном мире», 2019. |
| Publication Year: | 2019 |
| Subject Terms: | аксиологическая лингвистика, индивидуализация и специализация, содержание профессиональной подготовки, axiological linguistics, 4. Education, профессиональное образование, научно-исследовательская деятельность, professional education, content of professional training, целостная эффективная система, integral effective system, research activity, individualization and specialization |
| Description: | Рассматривается вопрос о профессиональной подготовке магистрантов в Китае в качестве предметной области нового раздела лингвистической науки - аксиологической лингвистики. Профессиональная подготовка в Китае - это особая сфера образовательной деятельности, отличающаяся от обучения. Упор делается на всестороннее, гармоничное и устойчивое развитие самого обучаемого, т.е. магистранта, и целью является формирование у него определенных ценностей, закрепленных в виде вербализованных концептов, которые реализуются в процессе профессиональной речевой коммуникации. The issue of professional training of undergraduates in China is being considered as a subject area of a new section of linguistic science - axiological linguistics. Professional training in China is a special area of educational activity that differs from training. The emphasis is on the comprehensive, harmonious and sustainable development of a learner himself, i.e. a graduate student, and the goal is the formation of his certain values, enshrined in the form of verbalized concepts that are implemented in the process of professional speech communication. №1 (2019) |
| Document Type: | Article |
| Language: | Russian |
| DOI: | 10.25586/rnu.v925x.19.01.p.113 |
| Accession Number: | edsair.doi...........71f174752faa4aa53eaa6a892d9ed939 |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.25586/rnu.v925x.19.01.p.113 |
|---|