Academic Journal
Distance Learning: Key Categories and Approaches to Implementation
| Title: | Distance Learning: Key Categories and Approaches to Implementation |
|---|---|
| Source: | ВЕСТНИК ОБРАЗОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ НАУКИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК. :100-103 |
| Publisher Information: | The State Institute of Economics, Finance, Law and Technology, 2020. |
| Publication Year: | 2020 |
| Subject Terms: | взаимодействие преподавателей и обучающихся, 4. Education, синхронное обучение, дистанционное обучение, асинхронное обучение, комбинированное обучение, blended learning, synchronous learning, смешанное обучение, distance learning, interaction of teachers and students, электронное обучение, asynchronous learning, mixed learning, e-learning |
| Description: | Статья посвящена актуальной на данном этапе проблеме дистанционного обучения и уточнению различий между такими методическими категориями как дистанционное и электронное обучение. Рассматриваются варианты реализации дистанционного обучения с позиции формы взаимодействия участников процесса обучения. The research is devoted to currently relevant problem of distance learning. We specify the differences between distance learning and e-learning. Ways of implementing distance learning from the point of view of interaction of education process participants are considered. |
| Document Type: | Article |
| Language: | Russian |
| ISSN: | 1683-6200 |
| DOI: | 10.26163/raen.2020.70.23.019 |
| Accession Number: | edsair.doi...........71b11dedd24e85229c48b78967ee3dcb |
| Database: | OpenAIRE |
Be the first to leave a comment!