Report
ПОВЫШЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ НА ЭТАПЕ ПЕРЕХОДА К ОБНОВЛЕННОЙ СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
| Τίτλος: | ПОВЫШЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ НА ЭТАПЕ ПЕРЕХОДА К ОБНОВЛЕННОЙ СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Мир науки, культуры, образования, 2025. |
| Έτος έκδοσης: | 2025 |
| Θεματικοί όροι: | формирование мировоззрения, духовно-нравственные качества личности, transition to updated system of higher education, переход к обновленной системе высшего образования, воспитательная роль иностранного языка, spiritual and moral qualities of personality, worldview development, educational role of foreign language |
| Περιγραφή: | Статья посвящена актуальной проблеме повышения потенциала воспитательной роли иностранного языка в процессе профессионального становления личности в вузе. В статье анализируются результаты двух исследований, проведенных с разницей в пять лет, в ходе которых изучалось влияние иностранного языка на формирование личностных характеристик будущих специалистов в области финансов и экономики. Сравнение показателей выявило положительную динамику воздействия иностранного языка на формирование духовно-нравственных качеств студента, однако не показало существенных различий в оценке влияния иностранного языка на развитие таких личностных характеристик, как коммуникабельность, саморазвитие, личностный рост, эмоциональный интеллект, настойчивость, упорство, трудолюбие. В статье обосновывается вывод о том, что повышение воспитательного потенциала иностранного языка происходит на основе специально отобранного контента учебных материалов и использования современных методических приемов. В статье приведены примеры эффективных заданий, которые способствуют осознанному формированию целостного мировоззрения будущих профессионалов, пониманию своей жизненной и профессиональной позиции, что является особенно важным в период перехода к обновленной системе высшего образования. The paper investigates the importance of enhancing a foreign language education potential in the process of professional development of a person at a university. The paper analyses results of two surveys with a five-year gap, during which a foreign language impact on the development of personal characteristics of future specialists in the field of finance and economics is studied. The comparison of the studies has shown a positive trend in developing students’ spiritual and moral qualities, while significant differences in assessing the influence of a foreign language on such personal qualities as communication skills, self-development, personal growth, emotional intelligence, perseverance, diligence have not been revealed. The research has led to conclude that enhancing a foreign language impact on personal qualities is based on specifically selected content of educational materials and the use of modern teaching techniques. The paper contains examples of effective methods of teaching which contribute to the development of a holistic worldview of future professionals, correct understanding of their life and professional position, which is especially important at the stage of transition to an updated system of higher education. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2025-2111-297-300 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........66a580073b1467837aedc7c23a85babb |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2025-2111-297-300 |
|---|