Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
| Στοιχεία εκδότη: |
Zenodo, 2022. |
| Έτος έκδοσης: |
2022 |
| Θεματικοί όροι: |
дифференцированное обучение, индивидуальные особенности, развитие личности, умственные способности, интерес, уровни мотивации |
| Περιγραφή: |
В статье раскрывает психолого-педагогические аспекты дифференцированного подхода в системе непрерывного образования. Рассмотрены особенности эффективного внедрения дифференцированного обучения в систему непрерывного образования, и необходимо учитывать индивидуальные особенности обучающихся, их интерес, мотивацию к учебному процессу. Автором раскрыта важность использование разноуровнего преподавания английского языка, что даёт положительный результат процессу обучения и повышается сознательное изучение английского языка на основе приемов познавательной деятельности. |
| Τύπος εγγράφου: |
Article |
| Γλώσσα: |
Russian |
| DOI: |
10.5281/zenodo.6581980 |
| Rights: |
CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.doi...........62b1340e9dcc22f8be9cf5c2e79404b0 |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |