Report
Особенности конфузорного и диффузорного восприятия обучающимися проблемного учебного материала
| Τίτλος: | Особенности конфузорного и диффузорного восприятия обучающимися проблемного учебного материала |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Образование. Наука. Научные кадры, 2022. |
| Έτος έκδοσης: | 2022 |
| Θεματικοί όροι: | study of learning problems, effectiveness of pedagogical influence, resist learning factor, образовательная организация МВД России, эффективность педагогического воздействия, educational organization of the Ministry of Internal Affairs of Russia, psychology of educational activities, изучение проблем обучения, резист-фактор обучения, психология образовательной деятельности |
| Περιγραφή: | В статье раскрыты понятие и особенности конфузорного и диффузорного восприятия обучающимися проблемного учебного материала. Предложены методы профилактической работы с группами слушателей конфузорного и диффузорного восприятия проблемы. Предложено отнести фактор восприятия проблемы к социально-психологическим резист-факторам обучения. The concept and features of confused and diffuse perception of the problem are revealed. Methods of preventive work with groups of listeners of confused and diffuse perception of the problem are proposed. It is proposed to attribute the factor perception of the problem to the socio-psychological resist factors of learning. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/2073-3305-2022-1-272-275 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........60c6f84fde009db64d04d188ef9c0bd0 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2073-3305-2022-1-272-275 |
|---|