Report
Προβολή σε EDS

К ВОПРОСУ О МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ МОДАЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ В КИТАЙСКОЙ АУДИТОРИИ (НА МАТЕРИАЛЕ ГЛАГОЛОВ «МОЧЬ» И «СМОЧЬ»)

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: К ВОПРОСУ О МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ МОДАЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ В КИТАЙСКОЙ АУДИТОРИИ (НА МАТЕРИАЛЕ ГЛАГОЛОВ «МОЧЬ» И «СМОЧЬ»)
Στοιχεία εκδότη: Мир русского слова, 2019.
Έτος έκδοσης: 2019
Θεματικοί όροι: ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ЧАСТИЦА «НЕ», КИТАЙСКИE УЧАЩИEСЯ, MODAL VERBS TO CAN AND TO BE ABLE, ВЫРАЖЕНИЕ НАСТОЯЩЕГО, БУДУЩЕГО И ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ, 4. Education, МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ «МОЧЬ» И «СМОЧЬ», ДВОЙНОЕ ОТРИЦАНИЕ, CHINESE STUDENTS, DOUBLE NEGATION, NEGATIVE PARTICLE NOT, FUTURE AND PAST TENSE, EXPRESSION OF PRESENT
Περιγραφή: В статье рассматриваются существенные проблемы, возникающие у китайских учащихся при изучении модальных глаголов «мочь» и «смочь». Представлены следующие аспекты: модальные глаголы «мочь» и «смочь» при выражении настоящего, будущего и прошедшего времени; употребление отрицательной частицы «не» после модальных глаголов; употребление двойного отрицания в сочетании с модальными глаголами.
The article raises the essential questions that face Chinese students in their studies of Russian modal verbs to can and to be able. The following aspects are discussed: modal verbs in present, past and future tenses; the use of negative particle “not” after modal verbs; the use of double negation in structures with modal verbs.
Τύπος εγγράφου: Research
DOI: 10.24411/1811-1629-2019-12088
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.doi...........6063f8a2588906b942fbf3ccbc8a22ff
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.doi...........6063f8a2588906b942fbf3ccbc8a22ff
RelevancyScore: 744
AccessLevel: 3
PubType: Report
PubTypeId: report
PreciseRelevancyScore: 744.259643554688
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: К ВОПРОСУ О МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ МОДАЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ В КИТАЙСКОЙ АУДИТОРИИ (НА МАТЕРИАЛЕ ГЛАГОЛОВ «МОЧЬ» И «СМОЧЬ»)
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Мир русского слова, 2019.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2019
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ+ЧАСТИЦА+«НЕ»%22">ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ЧАСТИЦА «НЕ»</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22КИТАЙСКИE+УЧАЩИEСЯ%22">КИТАЙСКИE УЧАЩИEСЯ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22MODAL+VERBS+TO+CAN+AND+TO+BE+ABLE%22">MODAL VERBS TO CAN AND TO BE ABLE</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ВЫРАЖЕНИЕ+НАСТОЯЩЕГО%22">ВЫРАЖЕНИЕ НАСТОЯЩЕГО</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22БУДУЩЕГО+И+ПРОШЕДШЕГО+ВРЕМЕНИ%22">БУДУЩЕГО И ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%224%2E+Education%22">4. Education</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22МОДАЛЬНЫЕ+ГЛАГОЛЫ+«МОЧЬ»+И+«СМОЧЬ»%22">МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ «МОЧЬ» И «СМОЧЬ»</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ДВОЙНОЕ+ОТРИЦАНИЕ%22">ДВОЙНОЕ ОТРИЦАНИЕ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22CHINESE+STUDENTS%22">CHINESE STUDENTS</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22DOUBLE+NEGATION%22">DOUBLE NEGATION</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22NEGATIVE+PARTICLE+NOT%22">NEGATIVE PARTICLE NOT</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22FUTURE+AND+PAST+TENSE%22">FUTURE AND PAST TENSE</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22EXPRESSION+OF+PRESENT%22">EXPRESSION OF PRESENT</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: В статье рассматриваются существенные проблемы, возникающие у китайских учащихся при изучении модальных глаголов «мочь» и «смочь». Представлены следующие аспекты: модальные глаголы «мочь» и «смочь» при выражении настоящего, будущего и прошедшего времени; употребление отрицательной частицы «не» после модальных глаголов; употребление двойного отрицания в сочетании с модальными глаголами.<br />The article raises the essential questions that face Chinese students in their studies of Russian modal verbs to can and to be able. The following aspects are discussed: modal verbs in present, past and future tenses; the use of negative particle “not” after modal verbs; the use of double negation in structures with modal verbs.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Research
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.24411/1811-1629-2019-12088
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.doi...........6063f8a2588906b942fbf3ccbc8a22ff
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.doi...........6063f8a2588906b942fbf3ccbc8a22ff
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.24411/1811-1629-2019-12088
    Languages:
      – Text: Undetermined
    Subjects:
      – SubjectFull: ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ЧАСТИЦА «НЕ»
        Type: general
      – SubjectFull: КИТАЙСКИE УЧАЩИEСЯ
        Type: general
      – SubjectFull: MODAL VERBS TO CAN AND TO BE ABLE
        Type: general
      – SubjectFull: ВЫРАЖЕНИЕ НАСТОЯЩЕГО
        Type: general
      – SubjectFull: БУДУЩЕГО И ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ
        Type: general
      – SubjectFull: 4. Education
        Type: general
      – SubjectFull: МОДАЛЬНЫЕ ГЛАГОЛЫ «МОЧЬ» И «СМОЧЬ»
        Type: general
      – SubjectFull: ДВОЙНОЕ ОТРИЦАНИЕ
        Type: general
      – SubjectFull: CHINESE STUDENTS
        Type: general
      – SubjectFull: DOUBLE NEGATION
        Type: general
      – SubjectFull: NEGATIVE PARTICLE NOT
        Type: general
      – SubjectFull: FUTURE AND PAST TENSE
        Type: general
      – SubjectFull: EXPRESSION OF PRESENT
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: К ВОПРОСУ О МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ МОДАЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ В КИТАЙСКОЙ АУДИТОРИИ (НА МАТЕРИАЛЕ ГЛАГОЛОВ «МОЧЬ» И «СМОЧЬ»)
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2019
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
ResultId 1