Report
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ТАКТИКО-СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ В ПРАКТИЧЕСКОМ ОБУЧЕНИИ КУРСАНТОВ И СЛУШАТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МВД РОССИИ
| Τίτλος: | АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ТАКТИКО-СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ В ПРАКТИЧЕСКОМ ОБУЧЕНИИ КУРСАНТОВ И СЛУШАТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ МВД РОССИИ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Гуманизация образования, 2025. |
| Έτος έκδοσης: | 2025 |
| Θεματικοί όροι: | МВД России, профессиональная компетентность, tactical and special training, правоохранительная деятельность, professional competence, инновационные технологии, law enforcement activities, обучение курсантов, Ministry of Internal Affairs of Russia, training of cadets, тактико-специальная подготовка, innovative technologies |
| Περιγραφή: | В статье рассматриваются актуальные вопросы совершенствования тактико-специальной подготовки курсантов и слушателей образовательных организаций МВД России. Анализируются современные подходы к обучению, интеграция инновационных технологий, обновление учебных программ и повышение квалификации преподавательского состава. Особое внимание уделено проблемам практико-ориентированного обучения, направленного на формирование профессиональных навыков, необходимых для выполнения служебных обязанностей в различных условиях. The article examines current issues of improving the tactical and special training of cadets and students of educational institutions of the Ministry of Internal Affairs of Russia. Modern approaches to training, integration of innovative technologies, updating of curricula and advanced training of teaching staff are analyzed. Particular attention is paid to the problems of practice-oriented training aimed at developing professional skills necessary for performing official duties in various conditions. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/2541-8734-2025-2-80-84 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........60592e6dd3d3d7a90f9d7f54c6e6b602 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2541-8734-2025-2-80-84 |
|---|