Report
АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ В ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ РОССИИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
| Title: | АНАЛИЗ ПРОБЛЕМ В ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ РОССИИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ |
|---|---|
| Publisher Information: | Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Subject Terms: | профессионально значимые ценности, профессиональные компетенции, motivation, distance learning, дистанционное обучение, рынок труда, мотивация, professionally significant values, фундаментальные и прикладные дисциплины, labor market, professional competencies, fundamental and applied disciplines |
| Description: | This article is devoted to the analysis of the problems of organizing the educational process in modern Russian universities. The problems of optimal correlation of fundamental and applied disciplines, issues of motivation of students' learning activities, the potential of distance education programs, as well as a system for assessing the quality of knowledge are analyzed. The main advantages and disadvantages of distance learning are outlined, ways to achieve compliance of the higher education system with the demands of the labor market are outlined, the possibilities and limitations of using absolute and relative assessment criteria are described. Настоящая статья посвящена анализу проблем организации учебного процесса в современных российских ВУЗах. Анализируются проблемы оптимального соотношения фундаментальных и прикладных дисциплин, вопросы мотивации учебной деятельности студентов, потенциал дистанционных образовательных программ, а также система оценивания качества знаний. Обозначены основные преимущества и недостатки дистанционного обучения, намечены пути достижения соответствия системы высшего образования запросам рынка труда, охарактеризованы возможности и ограничения использования абсолютных и относительных критериев оценивания. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/2500-1000-2025-1-1-87-91 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........5d1ca01979f4e3178d4890539cde6aa8 |
| Database: | OpenAIRE |
Be the first to leave a comment!