Report
View in EDS

ОЦЕНКА ИНФОРМАТИВНОСТИ ЦИФРОВЫХ ТРЕНАЖЕРОВ ПО КИБЕРФИТНЕСУ

Bibliographic Details
Title: ОЦЕНКА ИНФОРМАТИВНОСТИ ЦИФРОВЫХ ТРЕНАЖЕРОВ ПО КИБЕРФИТНЕСУ
Publisher Information: Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт, 2022.
Publication Year: 2022
Subject Terms: цифровые упражнения, digital simulators, средства исследования, 4. Education, research tools, киберфитнес, цифровые тренажеры, cyber fitness, digital exercises
Description: An assessment of the information content of digital simulators for cyber fitness is presented. Differences between classical conventional and digital research tools are revealed. The direction of digital exercises has been determined and generally accepted exercises have been selected, allowing to obtain a quantitative assessment of the trained abilities. A study has been conducted, the results of which prove that digital tests are informative and promising in use and can act as pedagogical tools and alternatives to conventional classical tools.
Представлена оценка информативности цифровых тренажеров для киберфитнеса. Выявлены различия между классическими общепринятыми и цифровыми средствами исследования. Определена направленность цифровых упражнений и подобраны упражнения, позволяющие получить количественную оценку тренируемых способностей. Проведено исследование, результаты которого доказывают, что цифровые тесты информативны и перспективны в использовании и могут выступать в качестве педагогических средств и альтернативы общепринятым классическим средствам.
Document Type: Research
DOI: 10.24412/2305-8404-2022-10-25-31
Rights: CC BY
Accession Number: edsair.doi...........595f13ab65d9f5e4d4edb9fc109db98d
Database: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.doi...........595f13ab65d9f5e4d4edb9fc109db98d
RelevancyScore: 783
AccessLevel: 3
PubType: Report
PubTypeId: report
PreciseRelevancyScore: 783.017639160156
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: ОЦЕНКА ИНФОРМАТИВНОСТИ ЦИФРОВЫХ ТРЕНАЖЕРОВ ПО КИБЕРФИТНЕСУ
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт, 2022.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2022
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22цифровые+упражнения%22">цифровые упражнения</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22digital+simulators%22">digital simulators</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22средства+исследования%22">средства исследования</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%224%2E+Education%22">4. Education</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22research+tools%22">research tools</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22киберфитнес%22">киберфитнес</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22цифровые+тренажеры%22">цифровые тренажеры</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22cyber+fitness%22">cyber fitness</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22digital+exercises%22">digital exercises</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: An assessment of the information content of digital simulators for cyber fitness is presented. Differences between classical conventional and digital research tools are revealed. The direction of digital exercises has been determined and generally accepted exercises have been selected, allowing to obtain a quantitative assessment of the trained abilities. A study has been conducted, the results of which prove that digital tests are informative and promising in use and can act as pedagogical tools and alternatives to conventional classical tools.<br />Представлена оценка информативности цифровых тренажеров для киберфитнеса. Выявлены различия между классическими общепринятыми и цифровыми средствами исследования. Определена направленность цифровых упражнений и подобраны упражнения, позволяющие получить количественную оценку тренируемых способностей. Проведено исследование, результаты которого доказывают, что цифровые тесты информативны и перспективны в использовании и могут выступать в качестве педагогических средств и альтернативы общепринятым классическим средствам.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Research
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.24412/2305-8404-2022-10-25-31
– Name: Copyright
  Label: Rights
  Group: Cpyrght
  Data: CC BY
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.doi...........595f13ab65d9f5e4d4edb9fc109db98d
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.doi...........595f13ab65d9f5e4d4edb9fc109db98d
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.24412/2305-8404-2022-10-25-31
    Languages:
      – Text: Undetermined
    Subjects:
      – SubjectFull: цифровые упражнения
        Type: general
      – SubjectFull: digital simulators
        Type: general
      – SubjectFull: средства исследования
        Type: general
      – SubjectFull: 4. Education
        Type: general
      – SubjectFull: research tools
        Type: general
      – SubjectFull: киберфитнес
        Type: general
      – SubjectFull: цифровые тренажеры
        Type: general
      – SubjectFull: cyber fitness
        Type: general
      – SubjectFull: digital exercises
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: ОЦЕНКА ИНФОРМАТИВНОСТИ ЦИФРОВЫХ ТРЕНАЖЕРОВ ПО КИБЕРФИТНЕСУ
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2022
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
ResultId 1