Report
Содержание и дидактические основы преподавания теории и истории традиционных художественных промыслов в системе непрерывного многоуровневого профессионального образования
| Title: | Содержание и дидактические основы преподавания теории и истории традиционных художественных промыслов в системе непрерывного многоуровневого профессионального образования |
|---|---|
| Publisher Information: | Традиционное прикладное искусство и образование, 2021. |
| Publication Year: | 2021 |
| Subject Terms: | didactic foundations, традиционные художественные промыслы, 4. Education, непрерывное многоуровневое профессиональное образование, дидактические основы, continuous multi-level professional education, визуальная коммуникация, extracurricular education, теория и история традиционных художественных промыслов, внеаудиторное образование, theory and history of traditional artistic crafts, traditional artistic crafts, visual communication |
| Description: | The article reveals the features of the content of the courses of theory and history of traditional artistic crafts in the system of continuous multi-level vocational education in accordance with the levels of education implemented at the Higher school of folk arts (secondary vocational education – bachelor's degree – master's degree / specialty – postgraduate). The author identifies the didactic foundations of teaching these theoretical courses (the connection of theory with practice; the priority of the research approach, the development of visual communication; the dominant of extracurricular education), describes their features and uncompensated results in the practice of training artists of traditional artistic crafts. В статье раскрыты особенности содержания курсов теории и истории традиционных художественных промыслов в системе непрерывного многоуровневого профессионального образования в соответствии с уровнями образованиями, реализуемыми в Высшей школе народных искусств (среднее профессиональное образование – бакалавриат – магистратура / специалитет – аспирантура). Автором выявлены дидактические основы преподавания этих теоретических курсов (связь теории с практикой; приоритет исследовательского подхода, развитие визуальной коммуникации; доминанта внеаудиторного образования), описаны их особенности и некомпенсируемые результаты при подготовке художников традиционных художественных промыслов. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/2619-1504-2021-4-126-142 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........5350a86c7e0cfc4e7819f5320337daa2 |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2619-1504-2021-4-126-142 |
|---|