Report
ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖЭТНИЧЕСКОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ
| Τίτλος: | ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ МЕЖЭТНИЧЕСКОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИСТОРИИ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Международный журнал гуманитарных и естественных наук, 2020. |
| Έτος έκδοσης: | 2020 |
| Θεματικοί όροι: | патриотизм, Федеральный государственный образовательный стандарт, государственная образовательная стратегия, проблемный метод обучения, толерантность |
| Περιγραφή: | Данная статья освещает основные проблемы формирования толерантности школьников в процессе обучения истории. Актуальность обозначенной проблематики обусловлена многонациональным характером российского государства, а, следовательно, насущной необходимостью воспитания толерантного молодого поколения, готового к диалогу разных культур, этносов, религий. В процессе исследования был проведён эксперимент, направленный на выявление наиболее эффективных приёмов и методов формирования толерантного сознания учащихся. Эксперимент проводился в рамках школьного курса истории, среди учащихся 9-х классов. Его результаты убедительно доказали, что наиболее эффективными методами решения задачи формирования толерантности учащихся является использование материалов региональной истории и проблемного метода обучения. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24411/2500-1000-2020-10680 |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........4c47fa534ca4c90a86b736bcb3b3f747 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!