Report
АЛЬТЕРНАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ВКЛЮЧАЮЩЕГО ОБЩЕСТВА
| Τίτλος: | АЛЬТЕРНАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ВКЛЮЧАЮЩЕГО ОБЩЕСТВА |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | The Scientific Heritage, 2021. |
| Έτος έκδοσης: | 2021 |
| Θεματικοί όροι: | особые образовательные потребности (ООП), goal-oriented activity, интенционалность, inclusive society, 4. Education, целерациональная деятельность, intentionality, включающее общество, альтернативность, феноменология, phenomenology, special educational needs (SEN), transitive society, 10. No inequality, транзитивное общество, alternative |
| Περιγραφή: | В статье представляется конструктивно-феноменологический подход с использованием концепта интерсубъективности в альтернативном взаимодействии субъектов с особыми образовательными потребностями во включающем обществе. Показывается, что феномен темпоральной субъективности понимается как сущностно-индивидуальный параметр в контексте диалектики индивидуального и социального в сознании индивидов с особыми образовательными потребностями. Интерсубъективность представляется как инструментальная феноменологическая категория, значимая при рассмотрении различных аспектов социальной коммуникации в образовательной сфере. The article presents a constructive-phenomenological approach using the concept of intersubjectivity in the alternative interaction of subjects with special educational needs in an inclusive society. It is shown that the phenomenon of temporal subjectivity is understood as an essentially individual parameter in the context of the dialectic of the individual and the social in the minds of individuals with special educational needs. Intersubjectivity is presented as an instrumental phenomenological category that is significant when considering various aspects of social communication in the educational sphere. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/9215-0365-2021-75-3-54-56 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........4c46d938511356d0b29e0cf44706cccd |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/9215-0365-2021-75-3-54-56 |
|---|