Bibliographic Details
| Title: |
СРАВНИТЕЛЬНО-СОПОСТАВИТЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ ПРОСТОМУ ПРЕДЛОЖЕНИЮ РУССКОГО ЯЗЫКА УЧАЩИХСЯ ТАДЖИКСКОЙ ШКОЛЫ |
| Publisher Information: |
Zenodo, 2025. |
| Publication Year: |
2025 |
| Subject Terms: |
морфология и синтаксис, методы и приёмы обучения синтаксису, языковое мышление, простое предложение, обучение неродному языку, дидактический принцип обучения, лингводидактика, формат гибкого обучения |
| Description: |
В статье рассматриваются вопросы обучения синтаксису простого предложения как ключевому компоненту задачи овладения учащимися неродным языком и связь синтаксиса с мышлением. Описываются приёмы опоры на морфологию при обучении синтаксису и наоборот – опоры на синтаксические явления при обучении морфологии, а также процесс осознания школьниками синтаксических явлений русского языка, основывающийся на сопоставлении с родным языком. Предлагаются задания для организации учебной деятельности и её мотивации. |
| Document Type: |
Article |
| DOI: |
10.5281/zenodo.15348173 |
| Rights: |
CC BY |
| Accession Number: |
edsair.doi...........4b9670f353a78a8ea43a7ae8f5b54d96 |
| Database: |
OpenAIRE |