Report
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 'ОСНОВЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ'
| Title: | ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 'ОСНОВЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ' |
|---|---|
| Publisher Information: | Проблемы современного педагогического образования, 2018. |
| Publication Year: | 2018 |
| Subject Terms: | САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ОСНОВЫ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ, 4. Education, AUTONOMOUS LEARNING ACTIVITIES, УЧЕБНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ, ACADEMIC AND VOCATIONAL OBJECTIVES, BASICS OF MATHEMATICAL DATA PROCESSING |
| Description: | The article is devoted to organization of autonomous learning activities of bachelors during the progress through the contest of programme in «Basics of mathematical data processing» which is included in the main professional academic programme of Baccalaureate. It also cover various solutions of problematic situations that are frequent in the process of professional activities of primary school teachers. This article considers academic and vocational objectives, attainments of which are essential for bachelor to be successful in future profession. Статья посвящена вопросам организации самостоятельной учебной деятельности баклавров в процессе освоения содержания программы дисциплины «Основы математической обработки информации», входящей в состав основной профессиональной образовательной программы бакалавриата, и решения проблемных ситуаций, встречающихся в процессе профессиональной деятельности учителей начальной школы. В ней рассматриваются учебно-профессиональные задачи, решение которых необходимо бакалавру для успешного осуществления будущей профессиональной деятельности. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/feh3s2c8qhs |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........4ad4e3713c7c5e5db97a095b2197e223 |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/feh3s2c8qhs |
|---|