Academic Journal
АДАПТАЦИЯ АНАЛИТИЧЕСКОГО МЕТОДА КОНТРОЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ (АМКО) К КИТАЙСКОЙ УЧЕБНОЙ МОДЕЛИ
| Τίτλος: | АДАПТАЦИЯ АНАЛИТИЧЕСКОГО МЕТОДА КОНТРОЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ (АМКО) К КИТАЙСКОЙ УЧЕБНОЙ МОДЕЛИ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | НИЦ «Прикладная статистика» (Research Center "Applied Statistics"), 2025. |
| Έτος έκδοσης: | 2025 |
| Θεματικοί όροι: | аналитические методы контроля образования, мониторинг образования, образовательная база, образовательная статистика, АМКО, эффективность обучения, мониторинг качества образования, педагогические измерения, образовательная аналитика, качество преподавания, нейросеть |
| Περιγραφή: | The article examines the adaptation of the Analytical Method of Education Control (AMEC) for comparative analysis of Russian and Chinese educational systems. The approach focuses on analyzing correlations between diverse learning process metrics and assessing them within a unified measurement framework. Particular emphasis is placed on the unique characteristics of China's education system and the customization of research protocols to accommodate its requirements. AMEC enables evaluation of both final learning outcomes and the cumulative impact of all instructional process factors. Статья рассматривает адаптацию Аналитического метода контроля образования (АМКО) для сравнительного анализа российских и китайских учебных систем. В основе подхода - изучение взаимосвязей между различными метриками учебного процесса и их оценка в единой системе измерений. Особое внимание уделено особенностям китайской образовательной системы и адаптации исследований к её требованиям. Метод позволяет оценить не только конечные результаты обучения, но и влияние на них всех факторов учебного процесса. |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| DOI: | 10.5281/zenodo.16810182 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........43d6e16f982fa087f8a6199c11f34cc4 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.5281/zenodo.16810182 |
|---|