Report
Реализация педагогического потенциала идей творчества Ф. Листа в музыкальном образовании Китая
| Τίτλος: | Реализация педагогического потенциала идей творчества Ф. Листа в музыкальном образовании Китая |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Современное педагогическое образование, 2024. |
| Έτος έκδοσης: | 2024 |
| Θεματικοί όροι: | исполнительская техника, China, Китай, performing technique, педагогическая философия, музыкальное образование, pedagogical philosophy, music education, Ференц Лист, Franz Liszt |
| Περιγραφή: | This article provides a comprehensive study of the influence of the performance technique and pedagogical philosophy of the great Hungarian pianist and composer Franz Liszt on contemporary music education in China. The paper provides a detailed analysis of the main principles and methods that Liszt used in his teaching practice, including his innovative approaches to piano playing technique and musical interpretation, and discusses their adaptation to the specifics of the Chinese cultural environment. Particular attention is paid to how Liszt’s ideas can be integrated into the process of teaching piano in Chinese music schools and conservatories, contributing to the development of students’ performance skills and creativity. The article also examines the historical and cultural background that contributes to the perception of Liszt’s ideas in China and offers practical recommendations for educators on the implementation of these methods in the educational process. The material will be useful for educators, performers and researchers interested in the history and development of piano art, as well as for those who seek to enrich their pedagogical skills and expand the methodological base in the field of music education. Статья посвящена всестороннему изучению влияния исполнительской техники и педагогической философии великого венгерского пианиста и композитора Ференца Листа на современное музыкальное образование в Китае. В работе подробно анализируются основные принципы и методы, которые Лист использовал в своей педагогической практике, включая его инновационные подходы к технике игры на фортепиано и музыкальной интерпретации, а также рассматривается их адаптация к специфике китайской культурной среды. Особое внимание уделяется тому, как идеи Листа могут быть интегрированы в процесс обучения игре на фортепиано в китайских музыкальных школах и консерваториях, способствуя развитию исполнительского мастерства и творческого потенциала студентов. Статья также рассматривает исторические и культурные предпосылки, способствующие восприятию идей Листа в Китае, и предлагает практические рекомендации для педагогов по внедрению этих методов в учебный процесс. Материал будет полезен для педагогов, исполнителей и исследователей, интересующихся историей и развитием фортепианного искусства, а также для тех, кто стремится обогатить свое педагогическое мастерство и расширить методологическую базу в области музыкального образования |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/2587-8328-2024-10-200-203 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........4370ca8767a6b0fba27cd905c405440d |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
καταχωρήστε σχόλιο πρώτοι!