Academic Journal
Подходы к повышению педагогической компетентности вокалистов в образовательных учреждениях Китая
| Τίτλος: | Подходы к повышению педагогической компетентности вокалистов в образовательных учреждениях Китая |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | ООО Цифра, 2025. |
| Έτος έκδοσης: | 2025 |
| Θεματικοί όροι: | digital technologies, образовательные учреждения Китая, педагогическая компетентность, традиционные вокальные техники, межкультурное взаимодействие, pedagogical competence, Chinese culture, вокальное образование, цифровые технологии, Chinese educational institutions, traditional vocal techniques, китайская культура, vocal education, intercultural interaction |
| Περιγραφή: | The article is dedicated to the development and approbation of the author's programme aimed at improving the pedagogical competence of vocalists in Chinese educational institutions. The study integrates traditional Chinese vocal techniques, including the well-known ‘kunqu’ and ‘Beijing opera’, with digital technologies, including visualization of acoustic characteristics and multimedia platforms. The results of the implementation of experimental courses are presented, demonstrating a 15–20% increase in intonation accuracy and an improvement in meaningfulness of performance. The analysis shows that the author's proposed methodology contributes very well to the preservation of national cultural heritage and the training of specialists adapted to the requirements of the global musical space. The significance of integrated, interdisciplinary and individualized approaches in the formation of students' pedagogical competence is underlined, which just allows to ensure high efficiency of training in the conditions of modern educational environment. Статья посвящена разработке и апробации авторской программы, направленной на повышение педагогической компетентности вокалистов в образовательных учреждениях Китая. В исследовании интегрированы традиционные китайские вокальные техники, среди которых широко известные «кунцюй» и «пекинская опера», с цифровыми технологиями, включая визуализацию акустических характеристик и мультимедийные платформы. Представлены результаты внедрения экспериментальных курсов, продемонстрировавших повышение точности интонации на 15–20% и улучшение осмысленности исполнения. Анализ показал, что предложенная авторская методика очень хорошо способствует сохранению национального культурного наследия и подготовке специалистов, адаптированных к требованиям глобального музыкального пространства. Подчеркивается значимость комплексного, междисциплинарного и индивидуализированного подходов в формировании педагогической компетенции студентов, что как раз позволяет обеспечить высокую эффективность обучения в условиях современной образовательной среды. Международный научно-исследовательский журнал, Выпуск 4 (154) 2025 |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Γλώσσα: | Russian |
| DOI: | 10.60797/irj.2025.154.91 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........3d38a049995348cec7aa98940e32eca9 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.60797/irj.2025.154.91 |
|---|