Bibliographic Details
| Title: |
MODERN PRESS SERVICES IN THE SYSTEM OF PROFESSIONAL EDUCATION. GOALS, TASKS, QUALITY |
| Source: |
Естественные и технические науки. |
| Publisher Information: |
Publishing House "Sputnik +", Ltd, 2020. |
| Publication Year: |
2020 |
| Subject Terms: |
сайт, educational industry, functional, образовательная отрасль, press service, 4. Education, press conference, website, пресс-конференция, информирование, пресс-служба, функционал, information |
| Description: |
Определено, что современные пресс-службы в системе профессионального образования выступают в качестве значимых элементов организационных структур соответствующих субъектов (ВУЗы и пр.), реализуя комплексный системный функционал коммуникации. Специфика образовательной отрасли обуславливает особенность используемого лексического портфеля, способов организации и трансляции информационного ресурса, контента. Обоснован тезис о том, что принципиальных отличий в контексте сопоставления отечественного и зарубежного опыта функционирования пресс-служб не имеется, однако наличествуют специфический способы структурирования, подачи и трансляции информационного ресурса. It has been determined that modern press services in the vocational education system act as signifi cant elements of the organizational structures of the respective subjects (universities, etc.), implementing a complex system functionality of communication. The specifi cs of the educational industry determines the peculiarity of the used lexical portfolio, ways of organizing and transmitting an information resource, content. The thesis is substantiated that there are no fundamental differences in the context of comparing domestic and foreign experience of the press services, however, there are specifi c ways of structuring, submitting and transmitting an information resource. |
| Document Type: |
Article |
| Language: |
Russian |
| ISSN: |
1684-2626 |
| DOI: |
10.25633/etn.2019.07.01 |
| Accession Number: |
edsair.doi...........3b67bb38bbb49deec01ee0a8267cb221 |
| Database: |
OpenAIRE |