Academic Journal
Анализ существующих практик формирования современных университетских кампусов в России
| Τίτλος: | Анализ существующих практик формирования современных университетских кампусов в России |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | ООО Цифра, 2024. |
| Έτος έκδοσης: | 2024 |
| Θεματικοί όροι: | научно-образовательный комплекс, университетский кампус, 4. Education, scientific and educational complex, университетская среда, 12. Responsible consumption, университет, кампус, university, 11. Sustainability, 8. Economic growth, campus, university environment, university campus |
| Περιγραφή: | В статье рассматривается практика формирования университетских кампусов в России. Проведён анализ существующих практик по двум аспектам: организационная модель и ресурсная модель. Организационная модель предполагает выделение трёх направлений: монокампус, формирующийся на базе одного университета; поликампус, формирующийся из различных университетов; и кампус смешанного типа, который формируется путём кооперации академических университетов, научно-образовательных центров, а также бизнес-структур. Вторая модель – ресурсная, сложившаяся исходя из использования территориальных ресурсов, подразумевает три подхода: кампусы, формирующиеся за счёт собственных территорий; кампусы, формирующиеся за счёт свободных нераспределённых территорий или находящихся в государственной или муниципальной собственности; и кампусы, формирующиеся за счёт реновации территорий собственников. Автором делается вывод, что каждый город и вуз в отдельности имеет уникальные особенности и подходы к созданию комфортной студенческой среды, что зависит от исторических, географических, а также экономических условий. The article examines the practice of forming university campuses in Russia. It analyses the existing practices in two aspects: organizational model and resource model. The organizational model involves three directions: monocampus, forming on the base of one university; polycampus, forming of the different universities; and campus of the mixed type, which is formed by way of cooperation of academic universities, scientific and educational centres, as well as business structure. The second model – resource-based, formed on the basis of the use of territorial resources, means three approaches: campuses formed at the expense of their own territories; campuses formed at the expense of free unallocated territories or those in state or municipal ownership; and campuses formed at the expense of renovation of the owners' territories. The author concludes that each city and university separately has unique features and approaches to creating a comfortable student environment, which depends on historical, geographical, as well as economic conditions. Современное строительство и архитектура, Выпуск 9 (52) 2024 |
| Τύπος εγγράφου: | Article |
| Γλώσσα: | Russian |
| DOI: | 10.60797/mca.2024.52.1 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........3092b08a12f8f73f45fadb7f311bbd8f |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.60797/mca.2024.52.1 |
|---|