Report
ОБУЧЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ВИДЕ ПУБЛИЧНОГО ВЫСТУПЛЕНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В АСПИРАНТУРЕ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА
| Τίτλος: | ОБУЧЕНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ В ВИДЕ ПУБЛИЧНОГО ВЫСТУПЛЕНИЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ В АСПИРАНТУРЕ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Мир науки, культуры, образования, 2025. |
| Έτος έκδοσης: | 2025 |
| Θεματικοί όροι: | обучение в аспирантуре, English language, graduate school, academic staff, professional scientific communication, научно-педагогические кадры, английский язык, creating research presentation, профессиональная научная коммуникация, подготовка устного доклада на конференцию |
| Περιγραφή: | Владение английским языком представляется сегодня важной составляющей профессиональной деятельности ученого. В настоящей статье освещаются вопросы осуществления языковой подготовки аспирантов в техническом вузе. Обоснована необходимость целенаправленного формирования готовности и способности кадров высшей квалификации к представлению результатов собственного научного исследования в виде публичного выступления на иностранном языке на международных конференциях. Доказано, что обучение составлению устной презентации со слайдовой поддержкой на английском языке может придавать личностный и функциональный смысл изучению дисциплины «Иностранный язык» на образовательном уровне аспирантуры. На примере организации изучения дисциплины в аспирантуре Новосибирского государственного архитектурно-строительного университета (Сибстрин) показано, какие условия должны быть соблюдены для достижения поставленной цели обучения. English language proficiency is nowadays an important component of a scientist’s professional activity. The article highlights some issues of language training of postgraduate students at a technical university. The work provides evidence for purposeful formation of readiness and ability of future academic staff to present the results of their own scientific research in a foreign language at international conferences. The authors assume that learning to create a research presentation with visual aids in English can add both personal and functional significance to the study of the discipline “Foreign Language” at the postgraduate level. The arrangement of discipline studies in graduate school within the Novosibirsk State University of Architecture and Civil Engineering (Sibstrin) serves as a practical example of the conditions that must be met to achieve the intended learning outcomes. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2025-4113-127-129 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........3020e15a9eb20ec971ca3fde23825ff3 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2025-4113-127-129 |
|---|