Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ПРИНЦИПОВ ФОРМИРОВАНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСКОГО СТИЛЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ ПИАНИСТА: PEDAGOGICAL POTENTIAL OF THE PRINCIPLES OF THE FORMATION OF AN INDIVIDUAL PERFORMING STYLE IN THE PROFESSIONAL TRAINING OF A PIANIST |
| Πηγή: |
Человеческий капитал. :124-129 |
| Στοιχεία εκδότη: |
United Edition LLC, 2021. |
| Έτος έκδοσης: |
2021 |
| Θεματικοί όροι: |
профессиональная фортепианная подготовка, 4. Education, Общепедагогические и специальные принципы, педагогический потенциал, профессиональная самореализация, формирование индивидуального исполнительского стиля |
| Περιγραφή: |
В статье определены общепедагогические и специальные принципы формирования индивидуального исполнительского стиля, которые в процессе профессиональной фортепианной подготовки тесно взаимосвязаны и имеют значительный педагогический потенциал. Выделенные принципы базируются на общих закономерностях профессионального музыкального образования, отражают внутреннюю сущность профессиональной исполнительской деятельности пианиста, определяют основные направления его учебной деятельности. Комплексное их воплощение в опоре на интегративный подход обеспечивает эффективность и целенаправленность учебного процесса, способствует повышению качества фортепианной подготовки, направляет на осознанное формирование у будущего специалиста-музыканта индивидуального исполнительского стиля. The article defines the general pedagogical and special principles of the formation of an individual performing style, which are closely interrelated in the process of professional piano training and have significant pedagogical potential. The selected principles are based on the general laws of professional music education, reflect the inner essence of the professional performing activity of the pianist, and determine the main directions of his educational activity. Their complex implementation, based on an integrative approach, ensures the effectiveness and purposefulness of the educational process, contributes to improving the quality of piano training, and directs the future specialist-musician to consciously form an individual performing style. |
| Τύπος εγγράφου: |
Article |
| Γλώσσα: |
Russian |
| ISSN: |
2074-2029 |
| DOI: |
10.25629/hc.2021.07.14 |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.doi...........2df54716bc013d204bac59d7d7516d25 |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |