Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
| Τίτλος: |
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ПОСТРОЕНИЯ ДЕТЕРМИНИРОВАННЫХ МОДЕЛЕЙ |
| Πηγή: |
Бизнес. Образование. Право. |
| Στοιχεία εκδότη: |
Individual entrepreneur Elena Anatolievna Kumeyko, 2018. |
| Έτος έκδοσης: |
2018 |
| Θεματικοί όροι: |
factors and indicators, детерминированная модель, методы анализа, цепные подстановки, qualitative factors, 4. Education, quantitative factors, товарооборот, turnover, assessment of factors, факторы и показатели, factor analysis, analysis methods, deterministic model, оценка факторов, качественные факторы, economic analysis, факторный анализ, экономический анализ, chain substitutions, количественные приемы, quantitative methods, количественные факторы |
| Περιγραφή: |
Автором представлен опыт разработки авторской методики, обеспечивающей практический подход к освоению наиболее сложного элемента теории экономического анализа — создание, использование факторных моделей и получение основных выводов. В статье показаны результаты освоения учебного материала при использовании традиционной методики и авторской обучающимися на уровне бакалавриата неэкономических профилей вуза. Определены основные предпосылки использования методики. Учтены типичные ошибки, допускаемые при формировании детерминированных моделей и их использовании в ходе анализа деятельности предприятий. Описано содержание ее основных этапов. Отражены результаты апробации и делаются выводы о допустимости использования методики в процессе обучения. The author presents the experience of developing his own methodology that provides a new approach to study the most complicate element of economic analysis theory — creation, use of factor models and obtaining of basic conclusions. The article shows the results of development of the educational material using traditional methods and the author’s one by the students of the bachelor’s program of the non-economic department of universities. The main prerequisites for using the methodology are determined. Typical errors made in formation of deterministic models and their use in the analysis of enterprises’ activities are taken into account. Its main stages are revealed. Results of approbation are reflected and conclusions are made about the admissibility of using the methodology in the learning process. |
| Τύπος εγγράφου: |
Article |
| Γλώσσα: |
Russian |
| ISSN: |
1990-536X |
| DOI: |
10.25683/volbi.2018.43.267 |
| Αριθμός Καταχώρησης: |
edsair.doi...........2cac8e060e8d65633c00fd1128c2a432 |
| Βάση Δεδομένων: |
OpenAIRE |