Report
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ФОЛЬКЛОРА В ПОЗНАВАТЕЛЬНОМ И ЛИЧНОСТНОМ РАЗВИТИИ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ
| Τίτλος: | ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ФОЛЬКЛОРА В ПОЗНАВАТЕЛЬНОМ И ЛИЧНОСТНОМ РАЗВИТИИ МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ |
|---|---|
| Στοιχεία εκδότη: | Мир науки, культуры, образования, 2023. |
| Έτος έκδοσης: | 2023 |
| Θεματικοί όροι: | воспитание, folklore works, education, фольклорный массив, 4. Education, подростковый возраст, фольклорные произведения, personal development, фольклор, младшие подростки, 3. Good health, формирование личности, personality formation, folklore array, folklore, adolescence, adolescents, личностное развитие, подростки, younger adolescents |
| Περιγραφή: | The article deals with folklore as a means of education and personal development. The relevance of turning to folklore as a means of educating younger teenagers is due to the fact that modern teenagers are in the conditions of a significant transformation of social values, the influence of foreign cultures, which negatively affects the development of the individual. The research problem is to identify the educational potential of folklore as an element of folk pedagogy. The results of the study are expressed as follows: 1) it is shown that the younger adolescence is a period of active social development of the individual; 2) the educational impact of folklore in the development of the individual (the formation of a worldview, patriotism, citizenship, ethnic self-identification, the adoption of folk culture, etc.) is determined; 3) the functions of folklore are presented and described: educational, aesthetic, cognitive; 4) the importance of using various types and genres of folklore, the integration of which to the maximum extent is able to have an educational impact. The conclusions of the study are presented in the form of generalizations, showing the importance of the modern appeal to folklore as a means of educating and developing a personality in early adolescence. В статье рассматривается фольклор как средство воспитания и развития личности. Актуальность обращения к данной проблеме обусловлена тем, что современные подростки находятся в условиях значительной трансформации общественных ценностей, влияния чужеродных культур, что негативно сказывается на развитии личности. Проблема исследования заключается в выявлении воспитательного потенциала фольклора как элемента народной педагогики. Результаты исследования выражаются в следующем: 1) показано, что младший подростковой возраст – это период активного общественного становления личности; 2) определены элементы воспитательного воздействия фольклора в развитии личности (формирование мировоззрения, патриотизма, гражданственности, этнической самоидентификации, принятия народной культуры и др.); 3) представлены и описаны функции фольклора: воспитательная эстетическая, познавательная; 4) обоснована важность использования различных видов и жанров фольклора, интеграция которых в максимальной степени способна оказать воспитательное воздействие. Выводы исследования представлены в виде обобщений, показывающих важность современного обращения к фольклору как средству воспитания и развития личности в младшем подростковом возрасте. |
| Τύπος εγγράφου: | Research |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2023-3100-93-95 |
| Rights: | CC BY |
| Αριθμός Καταχώρησης: | edsair.doi...........2c7f63062d8476fdf6a8f314ee0c1334 |
| Βάση Δεδομένων: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/1991-5497-2023-3100-93-95 |
|---|