Report
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ ВИЗУАЛЬНОЙ НАГЛЯДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ
| Title: | ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ ВИЗУАЛЬНОЙ НАГЛЯДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ |
|---|---|
| Publisher Information: | Дидактика математики: проблемы и исследования, 2024. |
| Publication Year: | 2024 |
| Subject Terms: | training of future mathematics teachers, средства визуальной наглядности, 4. Education, infographics, interactive online whiteboard, ментальная карта, цифровизация, digitalization, digital competence, подготовка будущих учителей математики, visual aids, интерактивный плакат, цифровая компетентность, interactive poster, инфографика, mental map, интерактивная онлайн доска |
| Description: | Статья посвящена актуальной проблеме формирования цифровой компетентности учителя математики. Уточнены понятия «компьютерная наглядность», «визуализация», «инфографика», «средства визуальной наглядности» в контексте обучения математике. Рассмотрено использование средств визуальной наглядности в обучении математике. Проведен обзор интерактивных онлайн досок, показаны примеры выполненных студентами проектов по разработке уроков с использование различных досок. Описана методика использования в обучении математике таких онлайн досок как IDroo, SBoard, Geoma и Classuper. Также проведен обзор программ и сервисов для создания интерактивных плакатов и ментальных карт с примерами разработанных плакатов и интеллект карт в них. Рассмотрена методика создания интерактивных плакатов в специальных программах (MS PowerPoint, OpenOffice Impress и др.) и онлайн сервисах (Glogster, Genial.ly, Padlet, Сlasstools, Interacty.me, Canvastera, Thinglink и др.). Описаны особенности создания ментальных карт в онлайн сервисах таких как MindMup, MindMeister, Drawio, Prezi, Coggle, MindManager. The article is devoted to the actual problem of forming the digital competence of a mathematics teacher. The concepts of "computer visibility", "visualization", "infographics", "means of visual visualization" in the context of teaching mathematics are clarified. The use of visual visualization tools in teaching mathematics is considered. An overview of interactive online whiteboards was conducted, and examples of student-led projects for developing lessons using various whiteboards were shown. The methodology of using online whiteboards such as IDroo, SBoard, Geoma and Classuper in teaching mathematics is described. An overview of programs and services for the creation of interactive posters and mental maps with examples of developed posters and intelligence maps in them was also conducted. The technique of creating interactive posters in special programs (MS PowerPoint, OpenOffice Impress, etc.) and online services (Glogster, Genial.ly , Padlet, Lasstools, Interacty. me , Canvastera, Thinglink, etc.). |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/2079-9152-2024-61-90-100 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........2a0e80a4ad989ea605ed2bb3ab16dfe5 |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2079-9152-2024-61-90-100 |
|---|