Report
МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА В СПО: ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ИНТЕГРАЦИЯ
| Title: | МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА В СПО: ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ИНТЕГРАЦИЯ |
|---|---|
| Publisher Information: | Вестник науки, 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Subject Terms: | междисциплинарный подход, СПО, ИКТ, mathematics, competence, vocational education, computer science, информатика, interdisciplinary approach, профессиональные модули, интеграция дисциплин, ICT, professional modules, integration disciplines, математика, компетенция |
| Description: | The article discusses the methodology of integrating basic academic disciplines, mathematics and computer science, with professional modules in the system of secondary vocational education (SPE). A model of an interdisciplinary approach is proposed, aimed at the formation of applied and end-to-end competencies among students. The principles of selection of educational material are disclosed, examples of integrated tasks corresponding to the content of professional training are given. The results of testing the methodology in technical orientation groups are presented, positive changes in motivation, learning activity and the formation of ICT competencies of students are revealed. The practical significance of using an interdisciplinary approach as a means of improving the quality of training of mid-level specialists in the context of digital transformation is substantiated. В статье рассматривается методика интеграции базовых учебных дисциплин, математики и информатики, с профессиональными модулями в системе среднего профессионального образования (СПО). Предложена модель междисциплинарного подхода, направленная на формирование у студентов прикладных и сквозных компетенций. Раскрыты принципы отбора учебного материала, приведены примеры интегрированных заданий, соответствующих содержанию профессионального обучения. Представлены результаты апробации методики в группах технической направленности, выявлены положительные изменения в мотивации, учебной активности и сформированности ИКТ-компетенций обучающихся. Обоснована практическая значимость применения междисциплинарного подхода как средства повышения качества подготовки специалистов среднего звена в условиях цифровой трансформации. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/2712-8849-2025-889-167-174 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........274226ea38f0bb5decd01fceb4cdc2e3 |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2712-8849-2025-889-167-174 |
|---|