Report
Оценка степени сформированности социально-коммуникативной компетенции архитектора
| Title: | Оценка степени сформированности социально-коммуникативной компетенции архитектора |
|---|---|
| Publisher Information: | Образование. Наука. Научные кадры, 2024. |
| Publication Year: | 2024 |
| Subject Terms: | social and communicative competence, 4. Education, 8. Economic growth, социально-коммуникативная компетенция, social and communicative situations in architecture, methods and stages of professional competence assessment, training of architects, социально-коммуникативные ситуации в архитектуре, методы и этапы оценивания профессиональной компетенции, обучение архитекторов |
| Description: | In order to increase the contribution of Russian universities to the implementation of socio-economic development programs of the country, it is necessary to solve the problem of expanding external communications of universities. The complex of skills to interact with various social groups of society, including future employers and representatives of related professions, in the process of architectural and construction design and operation of buildings and fragments of the spatial environment is a social and communicative competence of the architect. This competence is formed in the system of continuous architectural education using situational teaching methods and the practice of student participation in public events. The paper identifies and describes the groups of components of the content of the architect’s social and communication competence to be evaluated, methods of their phased assessment and methods of processing the results. Для увеличения вклада университетов РФ в реализацию социально-экономических программ развития страны необходимо решить задачу расширения внешних коммуникаций вузов. Комплекс умений взаимодействовать с различными социальными группами общества, в том числе будущими работодателями и представителями смежных профессий, в процессе архитектурно-строительного проектирования и эксплуатации зданий и фрагментов пространственной среды представляет собой социально-коммуникативную компетенцию архитектора. Данная компетенция формируется в системе непрерывного архитектурного образования с использованием ситуационных методов обучения и практики участия студентов в публичных мероприятиях. В работы выделены и описаны группы компонентов содержания социально-коммуникационной компетенции архитектора, подлежащие оцениванию, методы их поэтапного оценивания и способы обработки результатов. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/2073-3305-2024-2-319-328 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........1b454e1a5713f9600e9cb6ec23deba8d |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2073-3305-2024-2-319-328 |
|---|