| Περιγραφή: |
Ввиду перспектив появления все новых и новых волн распространения коронавирусной инфекции возникла проблема дистанционного обучения практико-ориентированным дисциплинам, требующим проведение лабораторных работ, выполнения практических занятий на техническом оборудовании (в спортивном зале, на полигоне, в тире и т.д.), формирования практических умений и навыков. В статье приводится анализ возможностей и особенностей применения элементов дистанционного обучения на примере дисциплины «Огневая подготовка» в образовательных организациях правоохранительных агентств и ведомств (МВД, ФСИН, Росгвардия). Предлагается порядок и механизм перехода к дистанционному обучению по огневой подготовке; определяется содержание обучения дисциплине, доступного для полноценного и качественного усвоения в дистанционной форме; приводятся рекомендации по учебно-методическому обеспечению дистанционного обучения дисциплине «Огневая подготовка»; описываются типичные ситуации возможного использования элементов дистанционного обучения огневой подготовке; даются рекомендации по проведению практических занятий с учетом противоэпидемиологических мер; высказываются предложения по включению меры противоэпидемиологической безопасности и профилактики распространения коронавирусной инфекции в понятие и содержание мер безопасности при обращении с оружием, указанных в Наставлении по огневой подготовке. In view of the prospects for new waves of coronavirus infection, the problem of distance learning of practice-oriented disciplines (requiring laboratory work, practical exercises on technical equipment in the gym, at the training ground, in the shooting range, etc., the formation of practical skills and abilities) has arisen. The article analyzes the possibilities and features of the use of distance learning elements on the example of the discipline "Fire training" in educational organizations of law enforcement (Russian Ministry of Internal Affairs, Federal Penitentiary Service and Federal National Guard Troops Service). The procedure and mechanism for the transition to distance learning in firearm is proposed; the content of teaching this discipline is determined, which is available for full and high-quality assimilation to a distance form; provides recommendations on educational and methodological support of distance learning ; describes the typical situations of distance learning appliance in firearm training; recommendations are given to organize firearm training, taking into account anti-epidemiological measures; proposals are made to include measures of anti-epidemiological safety and prevention of the spread of coronavirus infection in the concept and content of safety measures when handling weapons specified in the Manual on fire training. |