Bibliographic Details
| Title: |
RELATIVISM AND NON-LINEARITY IN THE STUDY OF PROFESSIONAL SELF-DETERMINATION AT THE INTERSECTION OF SOCIOLOGY OF PROFESSIONS AND LABOR PSYCHOLOGY |
| Source: |
Человеческий капитал. 1:65-84 |
| Publisher Information: |
United Edition LLC, 2023. |
| Publication Year: |
2023 |
| Subject Terms: |
нелинейный, significant correlation, типы личности, линейный, 4. Education, значимая корреляция, types of professions, simple nonlinear dependences, простейшие нелинейные связи, профессиональный выбор, professional choice, personality types, linear, nonlinear, типы профессий |
| Description: |
В статье рассматриваются зависимости в рамках междисциплинарного психолого-социологического исследования профессионального самоопределения студентов Курганского государственного университета с разделением их по трем профессиональным типам: естественно-научные, гуманитарные и технические специальности. Для сбора диагностической информации использовались две психологические методики: «Типы личности» Дж. Олдхема и Л. Морриса (14 показателей), методика Дж. Холланда «Самонаправленный поиск» (6 показателей), а также социологическая анкета, изучающая влияние различных факторов на профессиональное самоопределение студентов (18 показателей). Подробно рассмотрены вербальные интерпретации, графики и проанализированы три зависимости показателей профессионального самоопределения от типов личности: 1) зависимость показателя «Отношение к специальности обучения» от показателя «Бдительный тип»; 2) зависимость показателя «Согласие родителей с выбором специальности» от показателя «Тип: Отшельник»; 3) зависимость показателя «Влияние престижности специальности в обществе на выбор специальности» от показателя «Преданный тип», а также одна зависимость в рамках показателей социологической анкеты: зависимость показателя «Необходимость приобретения навыков и профессионального опыта» от показателя «Влияние увлеченности изучаемыми предметами на выбор специальности». Показана преимущественно нелинейная природа (полное отсутствие сильных корреляций) причинно-следственных связей в рамках изучения вопросов профессионального самоопределения и психологических факторов, на него влияющих. The article deals with dependencies in the framework of an interdisciplinary psychological and sociological study of professional self-determination of students of Kurgan State University with their division into three professional types: natural sciences, humanitarian and technical specialties. To collect diagnostic information, two psychological methods were used: “Personality Types” by J. Oldham and L. Morris (14 indicators), J. Holland's “Self-Directed Search” method (6 indicators), as well as a sociological questionnaire that studies the influence of various factors on professional self-determination students (18 indicators). Verbal interpretations, graphs are considered in detail and three dependences of indicators of professional self-determination on personality types are analyzed: 1) dependence of the indicator “Attitude towards the specialty of education” on the indicator “Watchful type”; 2) the dependence of the indicator «Parental consent with the choice of specialty» on the indicator “Type: Hermit”; 3) the dependence of the indicator “Influence of the prestige of a specialty in society on the choice of specialty” on the indicator “Devoted type”, as well as one dependence within the indicators of the sociological questionnaire: the dependence of the indicator “Need to acquire skills and professional experience» on the indicator “Influence of enthusiasm for the studied subjects on the choice of specialty”. The predominantly non-linear nature (the complete absence of strong correlations) of cause-and-effect relationships is shown in the framework of the study of issues of professional self-determination and psychological factors influencing it. |
| Document Type: |
Article |
| Language: |
Russian |
| ISSN: |
2074-2029 |
| DOI: |
10.25629/hc.2023.11.06 |
| Accession Number: |
edsair.doi...........1a92d004d2b4b66454093da7501f2cfe |
| Database: |
OpenAIRE |