Academic Journal

PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL ASPECTS OF THE USE OF IMMERSIVE TECHNOLOGIES IN EDUCATION

Bibliographic Details
Title: PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL ASPECTS OF THE USE OF IMMERSIVE TECHNOLOGIES IN EDUCATION
Source: Вестник МГПУ. Серия Информатика и информатизация образования.
Publisher Information: Moscow City Pedagogical University, 2023.
Publication Year: 2023
Subject Terms: immersive technologies, иммерсивные технологии, education, interactivity, 4. Education, эффект присутствия, интерактивность, presence effect, образование, иммерсивность, immersiveness
Description: В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты использования иммерсивных технологий в образовании. Представлены результаты обзора научной и научно-методической литературы по проблемам использования виртуальной и дополненной реальности как многофункциональной среды для обучения. Проведен анализ психолого-педагогических и технологических подходов к определению ключевых понятий иммерсивного обучения. Выводы исследования показывают, что иммерсивные технологии имеют большие перспективы и ряд преимуществ в сфере образования, однако также не исключают существования определенных рисков, касающихся вопросов здоровьесберегающего обучения, эргономической организации обучения, технологического обеспечения и других аспектов обучения. The article discusses the psychological and pedagogical aspects of the use of immersive technologies in education. The results of the review of scientific and methodological literature on the problems of using virtual and augmented reality as a multifunctional learning environment are presented. The analysis of psychological, pedagogical and technological approaches to the definition of key concepts of immersive learning is carried out. The conclusions of the study show that immersive technologies have great prospects and several advantages in the field of education, but also do not exclude the existence of certain risks related to health-saving education, ergonomic organization of training, technological support and others.
Document Type: Article
Language: Russian
ISSN: 2072-9030
2072-9014
DOI: 10.25688/2072-9014.2023.63.1.09
Accession Number: edsair.doi...........1a0cec06d37a3630827cbae3ca751e0c
Database: OpenAIRE
Description
ISSN:20729030
20729014
DOI:10.25688/2072-9014.2023.63.1.09