Bibliographic Details
| Title: |
СИСТЕМА МЕТОДИЧЕСКИХ ПРИЕМОВ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ УЧЕБНОГО РЕЖИССЁРСКОГО СЦЕНАРИЯ: WORKING ON DIRECTORS’ SCRIPT |
| Source: |
Человеческий капитал. :98-105 |
| Publisher Information: |
United Edition LLC, 2022. |
| Publication Year: |
2022 |
| Subject Terms: |
мизансцена, педагогика режиссуры, темпоритм, 4. Education, объект, режиссёрский сценарий, методические приемы |
| Description: |
Одной из самых проблемных ситуаций в сфере педагогики режиссуры во всех киношколах мира является этап перехода обучающихся от теории к практике. Создание режиссёрского сценария и первого игрового фильма - это всегда сложный и стрессовый этап для студента. Независимо от возможностей технического обеспечения производства студенческого кино неизменным остаётся вопрос: «Как разработать режиссёрский сценарий, составляющий базу для создания качественного фильма?». При этом возникает задача педагогики - как наиболее содержательно, структурно и без личностного влияния со стороны преподавателя объяснить студенту процессуальную часть работы над этим важнейшим в киноиндустрии документом. В данной работе по результатам исследования систематизированы и раскрыты методические приёмы для создания качественного режиссёрского сценария. Представленная система приёмов позволит обучающимся сформировать комплексное представление о подходах к созданию кинопродукции, соответствующей современным стандартам, построить единую концепцию разработки режиссёрского сценария в соответствии с замыслом, гармонично объединяющего техническую и творческую разработку литературного сценария. Система представленных методических приёмов позволит педагогу точнее выстроить свои критерии оценки творческого документа обучающихся. One of the problematic situations in the field of directing pedagogy in all film schools of the world is the stage of transition of students from theory to practice. Creating a director's script and the first feature film is a difficult and stressful stage for a student. Regardless of the possibilities of technical support for the production of student films, the question remains: "How to develop a director's script that forms the basis for creating a quality film?" In this case, the task of pedagogy arises - how to explain to the student the procedural part of the work on this most important document in the film industry in the most meaningful, structural and without personal influence from the teacher. In this work, based on the results of the study, methodological techniques for creating a director's script are systematized and disclosed. The presented system of techniques will allow students to form a comprehensive understanding of the approaches to creating film production that meets modern standards, to build a single concept for developing a director's script in accordance with the plan, harmoniously combining the technical and creative development of a literary script. The system of methodological techniques will allow the teacher to more accurately build his own criteria for evaluating the creative document of students. |
| Document Type: |
Article |
| Language: |
Russian |
| ISSN: |
2074-2029 |
| DOI: |
10.25629/hc.2022.07.10 |
| Accession Number: |
edsair.doi...........18b2c74c8b3b073919134910cce1d4be |
| Database: |
OpenAIRE |