Προβολή σε EDS

Влияние диалектов на освоение русского произношения китайскими студентами: выпускная квалификационная работа бакалавра

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Τίτλος: Влияние диалектов на освоение русского произношения китайскими студентами: выпускная квалификационная работа бакалавра
Στοιχεία εκδότη: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2025.
Έτος έκδοσης: 2025
Θεματικοί όροι: китайские диалекты, ударение, phonetic interference, chinese dialects, русский язык как иностранный, уюэский диалект, cantonese dialect, обучение фонетике РКИ, интонация, кантонский диалект, russian as a foreign language, intonation, stress, фонетическая интерференция, teaching russian phonetics to foreign learners, wu dialect
Περιγραφή: В данной выпускной квалификационной работе рассматривается, каким образом отдельные китайские диалекты — а именно, уюэский (диалекты у) и кантонский — влияют на освоение фонетики русского языка китайскими студентами. Исследование поднимает проблему, которая до сих пор оставалась на периферии внимания при обучении русскому языку как иностранному: это влияние региональных фонологических систем родного языка на процесс усвоения русской интонации, ударения и артикуляции звуков. Основной целью исследования является выявление распространённых фонетических трудностей, с которыми сталкиваются обучающиеся в зависимости от их диалектного происхождения, а также разработка методических решений с учётом этих различий. Эмпирической основой послужили данные анкетирования студентов из разных диалектных регионов Китая. Полученные результаты позволили выявить устойчивые закономерности: носители уюэского диалекта чаще испытывают затруднения с интонационной конструкцией №5, а студенты с кантонским языковым фоном — с конструкцией №2 и словесным ударением. Работа сочетает теоретический анализ с практическими наблюдениями, предлагая конкретные рекомендации по преподаванию русской фонетики. Учёт диалектной принадлежности обучающихся позволяет повысить точность произношения и снизить уровень трудностей, возникающих при овладении языком.
This bachelors thesis examines how specific Chinese dialects — namely, Wuyue (Wu) and Cantonese — influence the acquisition of Russian phonetics by Chinese students. The study addresses an issue that has remained largely overlooked in the teaching of Russian as a foreign language: the impact of regional phonological systems of a student’s native language on the perception and production of Russian intonation, stress, and sound articulation. The primary goal of the research is to identify common phonetic difficulties faced by learners based on their dialectal background and to propose methodological solutions that take these differences into account. The empirical basis of the study consists of data collected through questionnaires distributed among students from various dialectal regions of China. The results revealed consistent patterns: Wuyue dialect speakers tend to struggle with Intonation Pattern No. 5, while Cantonese speakers often have difficulties with Pattern No. 2 and lexical stress placement. The thesis combines theoretical analysis with practical observations, offering specific recommendations for the teaching of Russian phonetics. Taking students’ dialectal background into account can improve pronunciation accuracy and reduce the difficulties encountered in language learning.
Τύπος εγγράφου: Other literature type
Γλώσσα: Russian
DOI: 10.18720/spbpu/3/2025/vr/vr25-3569
Αριθμός Καταχώρησης: edsair.doi...........150b8b5d0a694720d98a2a608cd7da07
Βάση Δεδομένων: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.doi...........150b8b5d0a694720d98a2a608cd7da07
RelevancyScore: 887
AccessLevel: 3
PubType:
PubTypeId: unknown
PreciseRelevancyScore: 886.736389160156
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: Влияние диалектов на освоение русского произношения китайскими студентами: выпускная квалификационная работа бакалавра
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 2025.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2025
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22китайские+диалекты%22">китайские диалекты</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ударение%22">ударение</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22phonetic+interference%22">phonetic interference</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22chinese+dialects%22">chinese dialects</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22русский+язык+как+иностранный%22">русский язык как иностранный</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22уюэский+диалект%22">уюэский диалект</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22cantonese+dialect%22">cantonese dialect</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22обучение+фонетике+РКИ%22">обучение фонетике РКИ</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22интонация%22">интонация</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22кантонский+диалект%22">кантонский диалект</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22russian+as+a+foreign+language%22">russian as a foreign language</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22intonation%22">intonation</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22stress%22">stress</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22фонетическая+интерференция%22">фонетическая интерференция</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22teaching+russian+phonetics+to+foreign+learners%22">teaching russian phonetics to foreign learners</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22wu+dialect%22">wu dialect</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: В данной выпускной квалификационной работе рассматривается, каким образом отдельные китайские диалекты — а именно, уюэский (диалекты у) и кантонский — влияют на освоение фонетики русского языка китайскими студентами. Исследование поднимает проблему, которая до сих пор оставалась на периферии внимания при обучении русскому языку как иностранному: это влияние региональных фонологических систем родного языка на процесс усвоения русской интонации, ударения и артикуляции звуков. Основной целью исследования является выявление распространённых фонетических трудностей, с которыми сталкиваются обучающиеся в зависимости от их диалектного происхождения, а также разработка методических решений с учётом этих различий. Эмпирической основой послужили данные анкетирования студентов из разных диалектных регионов Китая. Полученные результаты позволили выявить устойчивые закономерности: носители уюэского диалекта чаще испытывают затруднения с интонационной конструкцией №5, а студенты с кантонским языковым фоном — с конструкцией №2 и словесным ударением. Работа сочетает теоретический анализ с практическими наблюдениями, предлагая конкретные рекомендации по преподаванию русской фонетики. Учёт диалектной принадлежности обучающихся позволяет повысить точность произношения и снизить уровень трудностей, возникающих при овладении языком.<br />This bachelors thesis examines how specific Chinese dialects — namely, Wuyue (Wu) and Cantonese — influence the acquisition of Russian phonetics by Chinese students. The study addresses an issue that has remained largely overlooked in the teaching of Russian as a foreign language: the impact of regional phonological systems of a student’s native language on the perception and production of Russian intonation, stress, and sound articulation. The primary goal of the research is to identify common phonetic difficulties faced by learners based on their dialectal background and to propose methodological solutions that take these differences into account. The empirical basis of the study consists of data collected through questionnaires distributed among students from various dialectal regions of China. The results revealed consistent patterns: Wuyue dialect speakers tend to struggle with Intonation Pattern No. 5, while Cantonese speakers often have difficulties with Pattern No. 2 and lexical stress placement. The thesis combines theoretical analysis with practical observations, offering specific recommendations for the teaching of Russian phonetics. Taking students’ dialectal background into account can improve pronunciation accuracy and reduce the difficulties encountered in language learning.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Other literature type
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Russian
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.18720/spbpu/3/2025/vr/vr25-3569
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.doi...........150b8b5d0a694720d98a2a608cd7da07
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.doi...........150b8b5d0a694720d98a2a608cd7da07
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.18720/spbpu/3/2025/vr/vr25-3569
    Languages:
      – Text: Russian
    Subjects:
      – SubjectFull: китайские диалекты
        Type: general
      – SubjectFull: ударение
        Type: general
      – SubjectFull: phonetic interference
        Type: general
      – SubjectFull: chinese dialects
        Type: general
      – SubjectFull: русский язык как иностранный
        Type: general
      – SubjectFull: уюэский диалект
        Type: general
      – SubjectFull: cantonese dialect
        Type: general
      – SubjectFull: обучение фонетике РКИ
        Type: general
      – SubjectFull: интонация
        Type: general
      – SubjectFull: кантонский диалект
        Type: general
      – SubjectFull: russian as a foreign language
        Type: general
      – SubjectFull: intonation
        Type: general
      – SubjectFull: stress
        Type: general
      – SubjectFull: фонетическая интерференция
        Type: general
      – SubjectFull: teaching russian phonetics to foreign learners
        Type: general
      – SubjectFull: wu dialect
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: Влияние диалектов на освоение русского произношения китайскими студентами: выпускная квалификационная работа бакалавра
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 01
              Type: published
              Y: 2025
          Identifiers:
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
ResultId 1