Report
БАРЬЕРЫ И ОГРАНИЧЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЕДИНОГО НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ЕАЭС
| Title: | БАРЬЕРЫ И ОГРАНИЧЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЕДИНОГО НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ЕАЭС |
|---|---|
| Publisher Information: | Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки, 2025. |
| Publication Year: | 2025 |
| Subject Terms: | academic mobility, культурные различия, ЕАЭС, академическая мобильность, гармонизация законодательства, образовательные стандарты, EAEU, educational standards, cultural differences, harmonization of legislation, барьеры интеграции, финансирование науки, межгосударственное сотрудничество, единое научно-образовательное пространство, interstate cooperation, нормативно-правовая база, regulatory framework, financing of science, common scientific and educational space, barriers to integration |
| Description: | The article is devoted to the analysis of barriers and restrictions preventing the formation of a single scientific and educational space of the Eurasian Economic Union (EAEU). Key issues such as differences in educational standards, imperfect regulatory frameworks, insufficient funding, poor coordination between participating countries, as well as cultural and linguistic barriers are considered. The authors emphasize that overcoming these obstacles requires an integrated approach, including the harmonization of legislation, the development of joint programs and the strengthening of interstate cooperation. Статья посвящена анализу барьеров и ограничений, препятствующих формированию единого научно-образовательного пространства Евразийского экономического союза (ЕАЭС). Рассматриваются ключевые проблемы, такие как различия в образовательных стандартах, несовершенство нормативно-правовой базы, недостаточное финансирование, слабая координация между странами-участницами, а также культурные и языковые барьеры. Авторы подчеркивают, что преодоление этих препятствий требует комплексного подхода, включающего гармонизацию законодательства, развитие совместных программ и усиление межгосударственного взаимодействия. |
| Document Type: | Research |
| DOI: | 10.24412/2220-2404-2025-5-7 |
| Rights: | CC BY |
| Accession Number: | edsair.doi...........0f7171bc5b79c551139f2c24c1add35e |
| Database: | OpenAIRE |
| DOI: | 10.24412/2220-2404-2025-5-7 |
|---|