Academic Journal
View in EDS

ON THE ISSUE OF THE DIAGNOSIS OF PARENT-CHILD INTERACTION IN THE FAMILY OF A CHILD WITH MENTAL RETARDATION BY MEANS OF ART TECHNOLOGIES

Bibliographic Details
Title: ON THE ISSUE OF THE DIAGNOSIS OF PARENT-CHILD INTERACTION IN THE FAMILY OF A CHILD WITH MENTAL RETARDATION BY MEANS OF ART TECHNOLOGIES
Source: СИСТЕМНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И СОЦИОЛОГИЯ.
Publisher Information: Moscow City Pedagogical University, 2024.
Publication Year: 2024
Subject Terms: родительско-детское взаимодействие в семье, диагностика, ребенок с задержкой психического развития, арт-терапевтические технологии
Description: Статья продолжает цикл публикаций, посвященных системно-исторической ретроспективе изучения семьи (см. журнал «Системная психология и социология» № 2 (42) / 2022, № 4 (44) / 2022). В данной статье представлен вариативный (зарубежный и отечественный) подход к диагностике особенностей родительско-детского взаимодействия в семье ребенка с задержкой психического развития (ЗПР) средст вами арт-терапевтических технологий. Рассматривается гипотеза о том, что родительско-детское взаимодействие, обусловленное психотравмирующей ситуацией для членов семьи рождением ребенка с нарушением развития, имеет особенности, которые могут быть диагностированы, в том числе средства- ми арт-терапевтических технологий. Показано, что творческая директивная деятельность членов семьи в процессе арт-терапии позволяет психологу в процессе целенаправленного наблюдения определить характер отношения взрослых к ребенку, наличие трудностей эмоционально-коммуникативных прояв- лений и наметить коррекционный маршрут для работы психолога с проблемной семьей. В теоретиче- ском блоке статьи анализируется позиции зарубежных и отечественных исследователей о возможности использования арт-терапевтических технологий в работе с семьей ребенка с нарушениями развития, показывается вариативность их использования в диагностике и коррекции трудностей развития ре - бенка с ОВЗ и «проблемного поля» семьи такого ребенка. Отмечается факт отсутствия научных работ в отечественной специальной психологии по целенаправленному использованию арт-терапевтических технологий в диагностике особенностей психологического взаимодействия родителей с ребенком с ОВЗ, что и определяет актуальность рассматриваемой проблемы. Констатирующая часть эксперимента с использованием арт-технологий на основе количественных и качественных показателей обеспечила выявление особенностей и уровневых, критериально обусловленных, качественных характеристик ро- дительско-детского взаимодействия в семье с ребенком с ЗПР и с семьей с нормально развивающимися дошкольниками. Результаты данного эксперимента показали разную информативность диагностических (зарубеж- ных и отечественных) подходов при использовании арт-терапевтических технологий в определении родительско-детского взаимодействия в семье с дошкольниками с ЗПР; психологические особенности родительско-детского взаимодействия в семье с дошкольниками с ЗПР, характеризующиеся неоднород- ностью выраженности и разноуровневым характером их проявления; необходимость осуществления психологической помощи родителям, воспитывающим ребенка с ЗПР, по формированию их компетенций в гармонизации взаимодействия в проблемным ребенком в семье.
Document Type: Article
Language: Russian
ISSN: 2223-6880
2223-6872
DOI: 10.25688/2223-6872.2023.48.4.05
Accession Number: edsair.doi...........0cae03bca32d65dd5e6a8d82d95616d4
Database: OpenAIRE
FullText Text:
  Availability: 0
Header DbId: edsair
DbLabel: OpenAIRE
An: edsair.doi...........0cae03bca32d65dd5e6a8d82d95616d4
RelevancyScore: 914
AccessLevel: 3
PubType: Academic Journal
PubTypeId: academicJournal
PreciseRelevancyScore: 914.437622070313
IllustrationInfo
Items – Name: Title
  Label: Title
  Group: Ti
  Data: ON THE ISSUE OF THE DIAGNOSIS OF PARENT-CHILD INTERACTION IN THE FAMILY OF A CHILD WITH MENTAL RETARDATION BY MEANS OF ART TECHNOLOGIES
– Name: TitleSource
  Label: Source
  Group: Src
  Data: <i>СИСТЕМНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И СОЦИОЛОГИЯ</i>.
– Name: Publisher
  Label: Publisher Information
  Group: PubInfo
  Data: Moscow City Pedagogical University, 2024.
– Name: DatePubCY
  Label: Publication Year
  Group: Date
  Data: 2024
– Name: Subject
  Label: Subject Terms
  Group: Su
  Data: <searchLink fieldCode="DE" term="%22родительско-детское+взаимодействие+в+семье%22">родительско-детское взаимодействие в семье</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22диагностика%22">диагностика</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22ребенок+с+задержкой+психического+развития%22">ребенок с задержкой психического развития</searchLink><br /><searchLink fieldCode="DE" term="%22арт-терапевтические+технологии%22">арт-терапевтические технологии</searchLink>
– Name: Abstract
  Label: Description
  Group: Ab
  Data: Статья продолжает цикл публикаций, посвященных системно-исторической ретроспективе изучения семьи (см. журнал «Системная психология и социология» № 2 (42) / 2022, № 4 (44) / 2022). В данной статье представлен вариативный (зарубежный и отечественный) подход к диагностике особенностей родительско-детского взаимодействия в семье ребенка с задержкой психического развития (ЗПР) средст вами арт-терапевтических технологий. Рассматривается гипотеза о том, что родительско-детское взаимодействие, обусловленное психотравмирующей ситуацией для членов семьи рождением ребенка с нарушением развития, имеет особенности, которые могут быть диагностированы, в том числе средства- ми арт-терапевтических технологий. Показано, что творческая директивная деятельность членов семьи в процессе арт-терапии позволяет психологу в процессе целенаправленного наблюдения определить характер отношения взрослых к ребенку, наличие трудностей эмоционально-коммуникативных прояв- лений и наметить коррекционный маршрут для работы психолога с проблемной семьей. В теоретиче- ском блоке статьи анализируется позиции зарубежных и отечественных исследователей о возможности использования арт-терапевтических технологий в работе с семьей ребенка с нарушениями развития, показывается вариативность их использования в диагностике и коррекции трудностей развития ре - бенка с ОВЗ и «проблемного поля» семьи такого ребенка. Отмечается факт отсутствия научных работ в отечественной специальной психологии по целенаправленному использованию арт-терапевтических технологий в диагностике особенностей психологического взаимодействия родителей с ребенком с ОВЗ, что и определяет актуальность рассматриваемой проблемы. Констатирующая часть эксперимента с использованием арт-технологий на основе количественных и качественных показателей обеспечила выявление особенностей и уровневых, критериально обусловленных, качественных характеристик ро- дительско-детского взаимодействия в семье с ребенком с ЗПР и с семьей с нормально развивающимися дошкольниками. Результаты данного эксперимента показали разную информативность диагностических (зарубеж- ных и отечественных) подходов при использовании арт-терапевтических технологий в определении родительско-детского взаимодействия в семье с дошкольниками с ЗПР; психологические особенности родительско-детского взаимодействия в семье с дошкольниками с ЗПР, характеризующиеся неоднород- ностью выраженности и разноуровневым характером их проявления; необходимость осуществления психологической помощи родителям, воспитывающим ребенка с ЗПР, по формированию их компетенций в гармонизации взаимодействия в проблемным ребенком в семье.
– Name: TypeDocument
  Label: Document Type
  Group: TypDoc
  Data: Article
– Name: Language
  Label: Language
  Group: Lang
  Data: Russian
– Name: ISSN
  Label: ISSN
  Group: ISSN
  Data: 2223-6880<br />2223-6872
– Name: DOI
  Label: DOI
  Group: ID
  Data: 10.25688/2223-6872.2023.48.4.05
– Name: AN
  Label: Accession Number
  Group: ID
  Data: edsair.doi...........0cae03bca32d65dd5e6a8d82d95616d4
PLink https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsair&AN=edsair.doi...........0cae03bca32d65dd5e6a8d82d95616d4
RecordInfo BibRecord:
  BibEntity:
    Identifiers:
      – Type: doi
        Value: 10.25688/2223-6872.2023.48.4.05
    Languages:
      – Text: Russian
    Subjects:
      – SubjectFull: родительско-детское взаимодействие в семье
        Type: general
      – SubjectFull: диагностика
        Type: general
      – SubjectFull: ребенок с задержкой психического развития
        Type: general
      – SubjectFull: арт-терапевтические технологии
        Type: general
    Titles:
      – TitleFull: ON THE ISSUE OF THE DIAGNOSIS OF PARENT-CHILD INTERACTION IN THE FAMILY OF A CHILD WITH MENTAL RETARDATION BY MEANS OF ART TECHNOLOGIES
        Type: main
  BibRelationships:
    IsPartOfRelationships:
      – BibEntity:
          Dates:
            – D: 01
              M: 03
              Type: published
              Y: 2024
          Identifiers:
            – Type: issn-print
              Value: 22236880
            – Type: issn-print
              Value: 22236872
            – Type: issn-locals
              Value: edsair
          Titles:
            – TitleFull: СИСТЕМНАЯ ПСИХОЛОГИЯ И СОЦИОЛОГИЯ
              Type: main
ResultId 1